Les 2 Maw H4 Identiteit 1

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

1.1 Identiteit

Leerdoelen

• Ik kan de definitie van het begrip ‘referentiekader’ geven en kan de invloed van het referentiekader op het denken en handelen van mensen uitleggen aan de hand van een bron.
• Ik kan de definitie van het kernconcept ‘identiteit’ geven, herkennen in en toepassen op een bron.
• Ik kan een omschrijving geven van de drie aspecten van identiteit (persoonlijke, sociale en externe collectieve identiteit) en deze onderscheiden en herkennen in een bron. 

Programma

1. Check-in (5 min.)
2. Herhaling: Referentiekader (5 min.)
3. Identiteit en vragen beantwoorden (20 min.)
4. 3 aspecten van identiteit (10 min.)
5. Check-uit (5 min.)

Lees de eerste alinea en beantwoord de vraag bij de schoolfoto's op blz 14 (kantlijn) van je lesboek

Op een onbewoond eiland

1. Brainstorm (5 min.): bedenk eerst in je groep van 4 de belangrijkste argumenten (logos) voor je standpunt. Bedenk ook welke emoties in het debat je kunt gebruiken en welke verhalen daarbij aansluiten (pathos). Houd ook je geloofwaardigheid (ethos) in de gaten.
2. Structuur betoog (5 min.): bedenk wat je gaat zeggen in de opzetbeurt (1 min.), vrije beurt (4 min.) en conclusiebeurt (1 min.).
3. Taakverdeling en uitwerking (5 min.): Verdeel de taken (1 opzetbeurt, 2 vrije beurt, 1 conclusiebeurt) en werk per persoon je verhaal verder uit.
4. Eindcontrole (5 min.): controleer als groep of het betoog een goed geheel vormt en pas waar nodig aan.

Schrijf iets op over jouw identiteit

Lees nu opdrachtenboek blz 5 & 6
Leg in je eigen woorden uit wat er bedoeld wordt met ICE of CCT

Lees nu blz 13 & 14 van je lesboek,
Geef daarna in de 3 stappen van het opdrachtenboek aan wat de relatie tussen iemands voornaam en identiteit is.

Debat: 3x10 min.

 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.

10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)

1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)

4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)

1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)

1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)

2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Geef een voorbeeld van je:
1. Zelfbeeld (Pers. Identiteit);
2. Zelfbeeld als lid van een groep (Sociale identiteit).
3. En iets over de externe collectieve identiteit daarvan.

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?