Woche 2.7

Willkommen liebe Schüler! Woche 2.7
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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Willkommen liebe Schüler! Woche 2.7

Slide 1 - Diapositive

Heute auf dem Program
1. Meme der Woche
2. Schmecken, riechen, essen und beurteilen des Kuchens
3. Kontrollieren und korrigieren Aufgaben 17, 18, 19 
4. Die Verben riechen, essen, aussehen
5. An die Arbeit! Aufgabe 20 (bis zur Seite 32)


Lernziele

  1. Ich kann einen Kuchen beurteilen und meine Meinung begründen
  2. Ich kann das regelmäßige Verb riechen konjugieren
  3. Ich kann die unregelmäßige Verben essen und aussehen konjugieren.



Slide 2 - Diapositive

Meme der Woche 
Wie oft besuchst du deine Großeltern?
Ich ............... meine Großeltern
manchmal, jedes Wochenende, einmal pro Monat, einmal pro Jahr
Ich ........ meine Großeltern 
fast nienie.
Backen deine Großeltern gerne Kuchen? Ja, meine Großmutter/mein Großvater .......... gerne. 
Nein, meine Großmutter/mein Großvater .... nicht gerne

Slide 3 - Diapositive

 Schmecken, riechen, essen und beurteilen des Kuchens

Slide 4 - Diapositive

Ich habe …… Punkte für die Präsentation gegeben, weil …
(let op! zet het werkwoord aan het einde)
timer
2:00

Slide 5 - Question ouverte

Ich habe …… Punkte für das Aussehen gegeben, weil …
(let op! zet het werkwoord aan het einde)
timer
2:00

Slide 6 - Question ouverte

Ich habe …… Punkte für den Geschmack gegeben, weil …
(let op! zet het werkwoord aan het einde)
timer
2:00

Slide 7 - Question ouverte

Ich habe …… Punkte für den Geruch gegeben, weil …
(let op! zet het werkwoord aan het einde)
timer
2:00

Slide 8 - Question ouverte

Ich habe …… Punkte für den Schwierigkeitsgrad gegeben, weil …
(let op! zet het werkwoord aan het einde)
timer
2:00

Slide 9 - Question ouverte

Kontrollieren und korrigieren Aufgabe 1 bis zur 19 (Seite 3 bis zur Seite 28) 

Slide 10 - Diapositive

Onregelmatige ww met klinkerwisseling in de stam
1. De "e" in de stam van de ww geben en essen  verandert in "i" in de jij- en hij/zij/het-vorm. 
2. De "e" in de stam aussehen verandert in "ie" in de jij-, hij/zij/het- en de jullie-vorm.  Het voorvoegsel "aus" komt achter het ww te staan.
3. Voor de uitgangen gebruik je nog steeds de (fe)feesttenten regel

Slide 11 - Diapositive

Die Verben: geben (e--> i), essen (e--> i) und
 aussehen (e--> ie) 
geben
essen
aussehen
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
timer
5:00

Slide 12 - Diapositive

Die Verben: riechen, essen und aussehen 
geben
essen
aussehen
ich
gebe
esse
sehe ... aus
du
gibst
isst
siehst ... aus
er/sie/es
gibt
isst
sieht ... aus
wir
geben
essen
sehen ... aus
ihr
gebt
esst
sieht ... aus
sie/Sie
geben
essen
sehen ... aus

Slide 13 - Diapositive

Hausaufgaben
Maken: Aufgabe 1 tm 20 (blz 3 tm 32)
Lernen: Woordenlijst Kaffee und Kuchen blz 40 tm 52 van Ne naar Du  (elke dag 10 minuten jezelf overhoren met Studygo. Gimkit of op papier)
timer
10:00

Slide 14 - Diapositive

Am Ende der Stunde...
...kann ich die Verben riechen, essen und aussehen konjugieren.
Wie sagt man: jij eet

Slide 15 - Question ouverte

Lernzielcheck

Slide 16 - Diapositive

Am Ende der Stunde...
...kann ich die Verben riechen, essen und aussehen konjugieren.
Wie sagt man: De Kuchen ziet (er) goed uit.

Slide 17 - Question ouverte

......habe ich die Aufgaben im Projektbuch bearbeitet. Hast du viel im Projektbuch gearbeitet?
😒🙁😐🙂😃

Slide 18 - Sondage

Am Ende der Stunde...
...kann ich die Verben riechen, essen und aussehen konjugieren.
Wie sagt man: omdat de Kuchen gut ruikt.

Slide 19 - Question ouverte

Heute auf dem Programm

1. Insta der Woche
2. Formative Prüfung  
(3. Beurteilen Kuchen)
4. Die Verben: riechen, essen, aussehen
5. Aufgabe 2, 3 und 4: Fehler kontrollieren
6  Machen Aufgabe 5: Seite 13-16)
7. Lernzielcheck


Lernziele

Am Ende der Stunde...

......habe ich die Aufgaben bis zur Seite 12 im Projektbuch fertig
..... weiß ich wie ich die Verben: riechen, essen, aussehen konjugieren soll
... habe ich mindestens 10 neue Vokabeln aufgeschrieben

Slide 20 - Diapositive