1TL1 16 februari deel 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

WELKOM

3 Kader

Welkom

1TL1

1TL1 De les start over twee minuten !

- Mobiel in de bak

- Boek, laptop, pen en schrift op  

   tafel

- Tas van de tafel

Programma van de les

1TL1

Programma:

• Aanwezigheid
• Mededelingen
• Gedicht van de de dag
• Uitleg
• Aan de slag
• Afsluiting

Lesdoel:

-De persoonsvormen in de tegenwoordige tijd goed spellen

-woorden met i, ie en y goed spellen

Allereerst...

Is iedereen aanwezig?

Mededelingen

-Vrijdag 18 februari toets schrijven. Deze toets bereiden we donderdag voor.

-Inhalen toets woordenschat H3 en H4

Woensdag 16 februari negende uur

Woordenlijsten zijn verstuurd in Magister

Gedicht van de dag

Persoonsvorm tegenwoordige tijd

Lesdoelen

• Ik ken de verschillende vormen van de pv in de tegenwoordige tijd

De persoonsvorm spellen in de

tegenwoordige tijd

Als de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd staat,

zijn er maar drie mogelijkheden

Tegenwoordige tijd

1. Ik-vorm (aangepaste stam)

2. Ik-vorm + t
3. Hele werkwoord

Bekijk de regels en leer goed wanneer je welke vorm gebruikt!

Vormen

1. Ik-vorm

Enkelvoud ik-vorm of jij erachter:

schrijf alleen de aangepaste stam

ik loop

ik fiets

ik praat

ik vind

loop jij

fiets jij

praat jij

vind jij

2. Ik-vorm + T

Enkelvoud andere vormen:

schrijf de ik-vorm + t

jij loopt

hij fietst

zij praat

Fred vindt

3. HELE WERKWOORD

Meervoud:

schrijf het hele werkwoord

wij lopen

zij fietsen

jullie praten

Fred en Laurien vinden

Samengevat

Ik ...... ...... je / jij	Ander hij / u / de buurman / Katrien	Meervoud wij / jullie / zij etc
Ik-vorm	ik-vorm + t	Hele werkwoord

Huiswerk

Maak opdracht:

Startopdracht, opdracht 1, 2 en 3

Hoofdstuk 3

Taalverzorging  Spelling: over de tegenwoordige tijd van de persoonsvorm (blz. 84 en 85)

In het boek bladzijde 82 en 83

Startopdracht

Ik wordt – ik word

Dat je me naar huis vergezeld – dat je me naar huis vergezelt

Opdracht 1

Opdracht 1

hele werkwoord ik-vorm hij/zij/het

werken werk werkt

verbazen verbaast verbaast

stoppen stop stopt

worden word wordt

verven verf verft

Opdracht 2

Opdracht 2

1 ik nodig uit

2 ik stel aan

3 ik nies

4 ik val mee

5 ik was

6 ik doe mee

Opdracht 3

1 Mijn zus surft de hele avond rond op internet.

2 Vind jij het heel erg dat Hanne niet op jouw appjes reageert?

3 Een gazelle graast gemiddeld achttien uren per dag.

4 Joop verbaast zich over de onverschillige houding van zijn vriend.

5 Fietst jouw broertje alleen in het donker naar huis?

6 Het spel van Ajax moet nog heel wat verbeteren.

i , ie en y

Maak opdracht 5 

bladzijde 85

of online H3 Taalverzorging, Spelling, over de tegenwoordige tijd van de persoonsvorm

Opdracht 5

1 Onze buurjongens zijn fanatiek als het om graffiti gaat.

2 De circusartiest had een keyboard bij zich als surprise.

3 Het jongetje met de teddybeer had een pyjama aan waarop allemaal smileys waren afgedrukt.

4 Overigens verkoopt de cadeauwinkel het liefst souvenirs en

feestartikelen.

5 In januari kookte de sympathieke kok een exotisch diner.

6 Tijdens de spannende volleybalwedstrijd zaten circa twintig jongens op de tribune.

START

- weet je hoe je het lijdend voorwerp van een zin kunt vinden?

- eerder leerde je de persoonsvorm, het werkwoordelijk gezegde en het onderwerp van een zin vinden

Bladzijde 106 

Taalverzorging Grammatica, over het lijdend voorwerp

taalverzorging

ZINSDELEN

De meeste zinnen bevatten een persoonsvorm, een werkwoordelijk gezegde en een onderwerp.

Veel zinnen hebben ook een lijdend voorwerp.

Met het lijdend voorwerp gebeurt iets,

het 'ondergaat' wat in het gezegde staat.

LIJDEND VOORWERP

Tim | graaft | een kuil.

Wat graaft Tim? Tim graaft een kuil.

lijdend voorwerp = een kuil

voorbeeld 1

ow

wwgez

LIJDEND VOORWERP

Een speler | roept | de grensrechter.

Wie roept een speler? De speler roept de grensrechter.

lijdend voorwerp = de grensrechter

voorbeeld 2

ow

wwgez

LIJDEND VOORWERP

Elin | vertelt | een verhaal.

Wat vertelt Elin? Elin vertelt een verhaal.

lijdend voorwerp = een verhaal

voorbeeld 3

ow

wwgez

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

Bruno drinkt een glas water.

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

Mats roept zijn vader.

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

Zij pakt haar fiets uit de schuur.

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

De leraar schrijft een som op.

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

De voetballer trapt de bal weg.

GAAT HET GOED?

Lukt het je om het

lijdend voorwerp van de zin steeds te vinden?

Voor de zekerheid nog een voorbeeld.

LIJDEND VOORWERP

Martijn | hangt | zijn jas | aan de kapstok.

Wat hangt Martijn? Martijn hangt zijn jas.

lijdend voorwerp = zijn jas

voorbeeld 4

ow

wwgez

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

Bibelot draagt meestal een ring.

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

Fred doet peper op zijn gebakken ei.

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

Op het feest hebben we gebak gegeten.

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

De visser heeft een karper gevangen.

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

Dagmar heeft de regenjas aan de kapstok gehangen.

Met wie of wat gebeurt iets in de zin?
Schrijf het lijdend voorwerp op.

Kirsten neemt Maja mee naar het zwembad.

START

- je weet hoe je het lijdend voorwerp van een zin kunt vinden

- eerder leerde je de persoonsvorm, het werkwoordelijk gezegde en het onderwerp van een zin vinden

taalverzorging

Wat hebben we vandaag geleerd?

Huiswerk

Maken startopdracht, opdracht 1, 2 en 3

Hoofdstuk 3 Taalverzorging grammatica

Over het lijdend voorwerp

bladzijde 106 en 107

Einde van de les