Hoofdstuk 5

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen
5. zelfstandig starten..... deze les nog even mee wachten.......

1 / 55
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 55 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen
5. zelfstandig starten..... deze les nog even mee wachten.......

Slide 1 - Diapositive

WELKOM
Als je het lokaal binnenkomt, 
1. ga je gelijk op je plaats zitten 
2. telefoon uit en niet zichtbaar
3. geen spelletjes spelen op pad
4. spullen klaarleggen
5. zelfstandig starten..... OPEN LESSONUP HOOFDSTUK 5 en lees op de volgende slide wat je moet doen.

Slide 2 - Diapositive

Lesprogramma
  • Welkom
  • Bespreken toets H. 4
  • Introductie H. 5 
  • Leerdoelen per paragraaf
  • Hoekenquiz
  • En hoe verder......
  • Evaluatie

Slide 3 - Diapositive

Lesprogramma
  • Welkom
  • Even een testje......
  • Leerdoelen
  • Zelfstandig werken
  • Evaluatie
  • Afsluiting van het jaar.....

Slide 4 - Diapositive

Toets H. 4


  • Toets bespreken
  • Leer van je fouten

Slide 5 - Diapositive

Hoofdstuk 5



LIJNEN EN HOEKEN

Slide 6 - Diapositive

Werkvorm
  • Eigen (goede) keuze tweetal.
  • Samen zelfstandig werken via werkwijzer + LessonUp.
  • Zelfstandig de theorie doornemen. 
  • Klassikale instructie momenten.
  • Extra instructiemomenten.
  • Zelfstandig aantekeningen maken.
  • Zelfstandig evalueren (aftekenen werkwijzer).
  • Zelfstandig terugblikken (herhalen).
  • Vaste datum toets. 

Slide 7 - Diapositive

Met wie werk jij het best samen?
Kies een klasgenoot:
  •  met wie je goed kan werken (dus niet met wie je goed kunt kletsen).
  • die jou kunt helpen.
  • van wie jij kunt leren.
  • denk ook na waar je samen het best in het lokaal kunt zitten.
  • 4 minuten om samen te gaan zitten op een goede plaats. 
timer
4:00

Slide 8 - Diapositive

Afspraken
- Bij binnenkomst in de klas starten jullie zelfstandig.
- Er wordt gewerkt.
- Geen contact met andere tweetallen.
- Geen goede samenwerking betekent één waarschuwing. Geen verbetering is alleen werken. 


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

begrippenlijst

Wat is jou al bekend?

Zet een kruisje in de 
kolom "bekend".

Slide 11 - Diapositive

Persoonlijke leerdoelen
  • Ik kan zelfstandig in een tweetal werken.
  • Ik kan een goede keuze maken met wie ik goed kan samenwerken.
  • Ik kies voor kwaliteit i.p.v. kwantiteit.
  • Ik kan de groeimindset toepassen.
  • Ik houd rekening houden met de planning en heb mijn werk voor de toets af en begrepen. 
  • Ik investeer buiten schooltijd ook in mijn wiskundewerk ter voorbereiding aan de toets.

Slide 12 - Diapositive

START H. 5
Zitten jullie klaar voor de hoekenquiz.

Wat heb je nodig?
een potlood en een geodriehoek. 
(Ipad niet nodig)

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Lien

2. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 15 - Diapositive

Even een testje 

Wat weten jullie nog van de hoekenquiz van vorige week?

Beantwoord de vragen op de volgende sheets.

Slide 16 - Diapositive

1. De wijzers van de klok maken een hoek met elkaar. Waarmee wordt de hoek vaak aangegeven?​

Slide 17 - Question ouverte

2. Hoe noemen we de twee lijnen die samen een hoek vormen?​

Slide 18 - Question ouverte

3. Hoe noemen we het punt waar de twee benen samenkomen?​

Slide 19 - Question ouverte

4. Wordt de hoek groter of kleiner als je de benen langer of korter maakt?​

Slide 20 - Question ouverte

5. Welk symbool hoort er bij hoeken?​

Slide 21 - Question ouverte

6. Als de tijd op de klok een uur is, hoeveel graden is de hoek dan?​

Slide 22 - Question ouverte

7. Hoeveel graden is een rechte hoek?​

Slide 23 - Question ouverte

8. Hoeveel graden is een scherpe hoek?​

Slide 24 - Question ouverte

9. Hoeveel graden is een stompe hoek?​

Slide 25 - Question ouverte

10. Hoe heet een hoek van 180º?​

Slide 26 - Question ouverte

11. Hoe heet een hoek van 360º?​

Slide 27 - Question ouverte

3. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na de hoekenquiz doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij par. 5.1

Slide 28 - Diapositive

4. Opdrachten maken
Kijk op je werkwijzer.
Maak par. 5.1.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 29 - Diapositive

5. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.1 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 30 - Diapositive

6. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 31 - Diapositive

Herhaal de lesstof.

Slide 32 - Diapositive

7. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na par. 5.1 doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij par. 5.2.

Slide 33 - Diapositive

8. Opdrachten maken

Par. 5.2 maken.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 34 - Diapositive

9. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.2 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 35 - Diapositive

10. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 36 - Diapositive

Herhaal de lesstof.

Slide 37 - Diapositive

11. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na par. 5.2 doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij deze paragraaf.

Slide 38 - Diapositive

12. Opdrachten maken

Par. 5.3 maken.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 39 - Diapositive

13. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.3 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 40 - Diapositive

14. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 41 - Diapositive

Herhaal de lesstof.

Slide 42 - Diapositive

15. Lesdoelen
Kijk weer op de werkwijzer.......
Wat moeten jullie na par. 5.3 doen?

Lees eerst op de begrippenlijst welke begrippen en vaardigheden jullie gaan leren bij deze paragraaf.

Slide 43 - Diapositive

16. Opdrachten maken

Par. 5.4 maken.

Kies uit:
1. Zelfstandig
2. Klassikaal

Slide 44 - Diapositive

17. Lesdoelen bereikt?
Kruis op de begrippenlijst
bij par. 5.4 de begrippen en vaardigheden aan die je hebt geleerd.

Vraagteken = vraag het aan mevr. Thijs

Slide 45 - Diapositive

18. Evaluatie
Op de werkwijzer........

Lesstof begrepen = handtekening.

Werkhouding = g - v - m - o

Slide 46 - Diapositive

Herhaal de lesstof.

Slide 47 - Diapositive

23. Opdrachten maken

Kijk goed welke opdracht je moet maken.

Slide 48 - Diapositive

Hoekenkunst
Je gaat een kunstwerk van minimaal 15 hoeken maken.
Op deze manier oefen je heel goed het tekenen van hoeken.

Slide 49 - Diapositive

KUNSTWERK HOEKEN
  • 10 opgegeven hoeken tekenen
  • mag: 10 zelfverzonnen hoeken tekenen
  • Denk aan het boogje  
  • Schrijf ook de graden op
  • Maak er een kleuren- en                          vormenspektakel van

Slide 50 - Diapositive

De figuren moeten 2 benen hebben, maar je kunt er voor de rest allerlei figuren van maken.

Succes!

Slide 51 - Diapositive

De 10 opgegeven hoeken.


70°
90°
130°
35°
22°
163°
124°
85°
160°
180°




Slide 52 - Diapositive

Herhaal de lesstof samen

Slide 53 - Diapositive

Klaar?
Je hebt alle paragrafen af en begrepen, de begrippenlijst ingevuld en de hoekentekening ingeleverd?
Maak dan het 
investeer-in-jezelf-werk
en blijf oefenen.

Slide 54 - Diapositive

Toets op 24 jan. 

Succes met alle voorbereidingen!

Slide 55 - Diapositive