Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
B1-K1-W5
Lesweek 8: Crisissituaties
Crisissituaties en begeleiden bij crises
Slide 1 - Diapositive
Programma
Welkom
AWR
terugblik
leerdoelen
Theorie
Opdracht
Leerdoelen behaald
volgende week
Wat vond je van de les?
Slide 2 - Diapositive
Terugblik
Vorige les hebben we het gehad over de 'Roos van Leary' en we hebben elkaar feedback gegeven op de opdracht.
Vandaag gaan we het hebben over begeleiden bij reacties op een crisis. Deel 1
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
Je kan verschillende soorten reacties op crisissituaties benoemen
Je kan verschillende vormen van begeleiden bij crises benoemen
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Reacties van cliënten op een crisissituatie
Reacties op korte termijn:
Lichamelijke tekenen van spanning of stress
reacties die voortkomen uit verdedigingsmechanismen
heftige angstreacties
plotseling optredende verwardheid
onredelijke boosheid
Slide 6 - Diapositive
Reacties van cliënten op een crisissituatie
Reacties op lange termijn:
Verwerkingsproces = proces dat erop gericht is een ingrijpende situatie te leren dragen en te boven te komen (zover mogelijk)
verdoving, woede, verdriet, wanhoop, schuldgevoelens en depressieve gevoelens.
Na verwerking volgt acceptatie.
Slide 7 - Diapositive
Lichamelijke tekenen van spanning of stress
Gezonde vs ongezonde stress
Stressreacties:
Opgejaagd gevoel
hartkloppingen
verlies van eetlust
concentratieproblemen
slaapproblemen
Slide 8 - Diapositive
Burn-out
Lichamelijk en emotioneel opgebrand zijn als gevolg van langdurige stress, waardoor mensen langere tijd niet meer in staat zijn te functioneren.
Slide 9 - Diapositive
Hulp bij stress of burn-out
Helpen de stress onder ogen te zien
Helpen los te komen van de stress
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Verdedigingsmechanisme/ afweermechanisme
= een bepaalde tactiek die mensen onbewust gebruiken om zichzelf staande te houden en angst of andere nare gevoelens op afstand te houden
Slide 12 - Diapositive
Een verdedigingsmechanisme:
A
Is bedoeld om een ander staande te houden in een crisissituatie
B
Is een manier die mensen onbewust gebruiken om zichzelf staande te houden
C
Is een proces dat erop gericht is om een ingrijpende situatie te leren dragen
D
Is een manier die mensen bewust gebruiken om zichzelf staande te houden
Slide 13 - Quiz
Verdedigingsmechanismen
Ontkenning
Verdringing
Vluchtgedrag
Regressie
Rationalisatie
Projectie
Reactievorming
Compenseren
Slide 14 - Diapositive
Opdracht
Wat betekenen deze verdedigingsmechanismen: Ontkenning, verdringing, vluchtgedrag, regressie, rationalisatie, projectie, reactievorming, compenseren
Ga op zoek naar de betekenis.
Schrijf de betekenis op.
Over 10 minuten bespreken we dit na.
timer
10:00
Slide 15 - Diapositive
Omgaan met cliënten die verdedigingsmechanismen gebruiken
Besef: verdedigingsmechanismen helpen de cliënt zich staande te houden in een emotioneel zeer bedreigende situatie.
Verdedigingsmechanismen niet versterken.
Laat de cliënt het tempo bepalen
Rem emoties niet af (onderdrukte emoties kunnen loskomen wanneer verdedigingsmechanismen worden losgelaten)
Inschakelen van deskundige psychische hulp.
Slide 16 - Diapositive
Op het moment dat de cliënt zijn verdedigingsmechanisme laat varen, komen er vaak veel onderdrukte emoties los.
A
juist
B
onjuist
Slide 17 - Quiz
Angst
Van nervositeit tot paniek
Paniek zorgt voor:
een gevoel van radeloosheid
niet meer helder kunnen denken
Slide 18 - Diapositive
Wanneer ben jij nerveus geweest?
Slide 19 - Carte mentale
Reële en niet-reële angst
Reëel: er is een duidelijke relatie tussen een angstwekkende gebeurtenis en de angstgevoelens
Niet-reële angst: angstgevoelens zijn niet duidelijk gekoppeld aan een bedreigende gebeurtenis of staan niet in verhouding tot de gebeurtenis (angststoornis).
Slide 20 - Diapositive
Direct na een crisissituatie is de vatbaarheid voor een angststoornis groter. Het psychisch evenwicht is dan verstoord.
Slide 21 - Diapositive
Ondersteuning bij heftige angstgevoelens
Steun de cliënt (in wie hij is en wat hij doet)
Schaad het vertrouwen van de cliënt niet
Praten over angst roept angst op
Schakel deskundige hulp in
Slide 22 - Diapositive
Er zijn drie kenmerken van een trauma, welke uitleg hoort bij welk begrip?
Veelvuldige herbeleving
Vermijdingsreactie
Verhoogde waakzaamheid
Iemand heeft last van nachtmerries en is daardoor bang om te gaan slapen
Iemand wil niet meer aan het trauma herinnert worden door de plek of betrokken mensen
Iemand kan zich niet ontspannen, is prikkelbaar en heeft last van overdreven schrikreacties
Slide 23 - Question de remorquage
Schrijf 3 begrippen op die je vandaag hebt geleerd
Slide 24 - Question ouverte
Schrijf minimaal 3 begrippen op die nog niet goed begrijpt
Slide 25 - Question ouverte
Leerdoelen behaald?
Je kan verschillende soorten reacties op crisissituaties benoemen
Je kan verschillende vormen van begeleiden bij crises benoemen
Slide 26 - Diapositive
Volgende week
- Volgende week gaan we hebben over begeleiden bij reacties op een crisis. Deel 2