Les extra - Vernietiging kunst

Vernietiging van de kunst
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Kunstzinnige oriëntatieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vernietiging van de kunst

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lessenreeks:
          Sovjet- Unie, constructie

          Design en architectuur

          Utopia en dystopie

          Vernietiging kunst, Entartet

1.
2.
3.
4.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen:
  • Je kunt uitleggen welke invloed het sociaal nationalisme heeft op kunst.
  • Je kunt uitleggen hoe de wereldtentoonstelling van 1937 de dreiging van een nieuwe oorlog liet zien

Slide 3 - Diapositive

een adelaar en de swastika . Het paviljoen werd opgevat als een monument voor "Duitse trots en prestatie". Het was om de wereld uit te zenden dat een nieuw en machtig Duitsland een hersteld gevoel van nationale trots had. 'S Nachts werd het paviljoen verlicht door schijnwerpers.

een groot momentum-uitoefenend 
1910
1920
1930
1940
1950
- Deze lessenserie -
Eerste 
Wereldoorlog
Tweede
Wereldoorlog

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Adolf Hitler
  • 1933 aan de macht
  • Vernietiging moderne kunst en muziek (jazz) = Entartet
  • Moderne media inzetten voor propaganda

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Haus der Deutschen Kunst

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 'Verdorven kunst' volgens Hitler
  • Expositie speciaal ingericht om te laten zijn wat verdorven kunst is.
  • Duidelijke maken wat niet meer in deze vernieuwde samenleving pasten 
  • Naast de kunstwerken stonden woorden: 'waanzin, onbeschaamdheid, onvermogen en ontaarding' 
  • Expressionistische, kubistische en abstracte schilderijen verboden
  • Atonale muziek, jazzmuziek en alle muziek door Joodse componisten verboden


!  Veel kunstenaars vluchten naar de VS
-> later vond de vernieuwing van de kunst plaats in New York

Slide 8 - Diapositive

-> Veel kunstenaars vluchten naar de VS -> later vond de vernieuwing van de kunst plaats in New York
Waarom werd het afgekeurd en verboden?
  1. Moderne religieuze kunst toont Joodse tradities
  2. De moderne kunstenaars zijn bolsjewieken die een marxistische klassenstrijd propageren 
  3. Ze verheerlijken het zwarte ras en hun intellectuele ideaal toont kreupelen en idioten
  4. De mislukkingen van alle -ismen spreken voor zich. In de catalogus en de expositie's wordt de moderne kunst vergeleken met tekeningen van patiënten met een psychische aandoening.

Slide 9 - Diapositive

-> Veel kunstenaars vluchten naar de VS -> later vond de vernieuwing van de kunst plaats in New York

https://kunstvensters.com/2017/10/16/hoe-zag-de-nazi-tentoonstelling-voor-entartete-kunst-eruit/ 
Wat was dan wel goed?
  • Kunst die realistisch en klassiek georiënteerd was
    ( Groots, denk aan Romeinen)
  • Verheerlijking van het Heimat / Germaanse ras 
  • De film Metropolis,  Vooral de massa scenes 
  • Film 'Triumph des Willens' (1934)

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Triumph des Willens
  • Film kent een hoofdpersoon: Hitler
  • Film = verslag congres van de nationaalsocialisten
  • 'Duitsland als grootmacht'
  • Hoge kwaliteit -> 30 camera's 
  • Hét voorbeeld van een propagandafilm 
  • Publiek heeft nog geen ervaring met massamedia -> 'onwetendheid' -> maakt Hitler gebruik van 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wereldtentoonstelling
  • 1937, thema 'kunst en techniek'
  • Duitsland en Rusland tegen over elkaar
  • Duitsland naast modernistische paviljoen  van Spanje (=Picasso, tegengeluid. Toont ellende en verdriet van de oorlog)
  • Doen vergeten Eerste Wereldoorlog, Spaanse grieppandemie en economische crisis 
  • Laat eerder dreiging nieuwe oorlog zien

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Duitsland
Toont grootsheid van macht
Rusland

Slide 14 - Diapositive

een adelaar en de swastika . Het paviljoen werd opgevat als een monument voor "Duitse trots en prestatie". Het was om de wereld uit te zenden dat een nieuw en machtig Duitsland een hersteld gevoel van nationale trots had. 'S Nachts werd het paviljoen verlicht door schijnwerpers.

een groot momentum-uitoefenend standbeeld van een mannelijke arbeider en een vrouwelijke boer, hun handen tegen elkaar, een hamer en een sikkel duwend. Het beeld was bedoeld om de unie van arbeiders en boeren te symboliseren.


Spanje - Picasso, Guernica
Picasso toont keerzijde van de macht,  toont ellende van de oorlog


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oog met licht
Staat voor God's oog die over de mensheid kijkt. Ook gaat het over nieuwe techniek -> licht als symbool van creatie, of in dit geval 'licht als vernietiging van creatie' 
Moeder met kind
Verwijzing Maria en Jezus -> Christelijk. Ook verwijzing moeder en verlies van haar kind door de oorlog
Krantenpatroon
Picasso las over het bombardement van Guernica door de krant
Paard
Weergaven mensen van Guernica, de pijn en dood
Gevallen soldaat
Zwaard laat zien hoe de bevolking niet terug kon vechten, de bloem staat voor hoop

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem 2 kenmerken hoe je het functionalisme kan zien in de van Nelle fabriek

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Je ziet hier een constructivistisch kunstwerk. Noem drie kenmerken van deze kunststroming.

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heet de kunst die Hitler verboden had?
A
Entartet
B
Communisme
C
Verdorven kunst
D
Abstract

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom verbood Hitler deze kunst?

Slide 20 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem drie stijlkenmerken van de stijl

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom nam het constructivisme plaats in Rusland en waarom juist in deze periode.

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waarom de Hunger Games een typisch voorbeeld is van een dystopie

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen:
  • Je kunt uitleggen hoe de sociaal nationalisme 
  • Je kunt uitleggen hoe de wereldtentoonstelling van 1937 de dreiging van een nieuwe oorlog liet zien

Slide 24 - Diapositive

een adelaar en de swastika . Het paviljoen werd opgevat als een monument voor "Duitse trots en prestatie". Het was om de wereld uit te zenden dat een nieuw en machtig Duitsland een hersteld gevoel van nationale trots had. 'S Nachts werd het paviljoen verlicht door schijnwerpers.

een groot momentum-uitoefenend