2.4 Rechtspraak en straffen

2.4 Rechtspraak en straffen
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

2.4 Rechtspraak en straffen

Slide 1 - Diapositive

Het verschil tussen een misdrijf en overtreding. Welk antwoord is juist?
A
Overtredingen zijn lichtere strafbare feiten
B
medeplichtigheid aan een overtreding is strafbaar
C
voor een overtreding kan je een gevangenisstraf krijjgen
D
poging tot een misdrijf is niet strafbaar

Slide 2 - Quiz

Bij welke taak heeft de politie soms toestemming nodig van de officier van justitie?
A
opsporing
B
hulpverlening
C
preventie

Slide 3 - Quiz

Voor welke dwangmiddelen heeft de politie altijd toestemming nodig van de officier van justitie of de rechter-commissaris?
A
Fouilleren, aanhouden en infiltreren
B
Infiltreren, huiszoeking houden en afluisteren
C
Persoonsgegevens raadplegen, staande houden en beslagleggen
D
Vasthouden op het bureau, afluisteren en aanhouden

Slide 4 - Quiz

Welke drie voorwaarden zijn er voor het zijn van een rechtsstaat?

Slide 5 - Question ouverte

HST 2: Rechtsstaat
2.4 Rechtspraak en straffen

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Vidéo

(Uit)lokken?
https://www.ebhlegal.nl/blog/lokmiddelen-en-uitlokking-door-politie

Slide 9 - Diapositive

De zitting (blz 47, bron 9)

Slide 10 - Diapositive

Waarom straffen we?
Ja, waarom eigenlijk??

Overleg: Bedenk 3 redenen

Slide 11 - Diapositive

Waarom straffen we?
  • Wraak en vergelding: de dader moet gestraft worden
  • Afschrikking: straf weerhoudt mensen van crimineel gedrag
  • Voorkomen van eigenrichting: niet zelf gaan straffen!
  • Resocialisatie: heropvoeding / terugkeer in de samenleving
  • Beveiliging van de samenleving: iemand die vastzit pleegt geen misdrijven

Slide 12 - Diapositive

Soorten straffen:
  1. Vrijheidsstraf: gevangenis maximaal levenslang
  2. Taakstraf: werkstraf of gedragstraining
  3. Geldboete: max 1 miljoen

Bijkomende straffen:
  • Intrekking rijbewijs
  • Beroepsverbod (arts)
  • Stadionverbod

Slide 13 - Diapositive

Strafrecht voor jongeren: doel = ervan leren!
Onder 12 jaar niet aansprakelijk. Zorgmelding wanneer nodig, evt. uit huis

12-17 jaar: Jeugdstrafrecht (Halt / kinderrechter: achter gesloten deuren)

16 - 23 jaar: Adolescentenstrafrecht --> 1/3 van alle misdrijven!!!
(keuze tussen jeugdstrafrecht en volwassenstrafrecht) 

Sommige 18+-ers lopen qua ontwikkeling achter --> jeugdstrafrecht

Slide 14 - Diapositive

TBS
Wie heeft er wel eens gehoord van TBS?

Wat is het? Waar ken je het van?

Slide 15 - Diapositive

Terbeschikkingstelling (TBS)
Iemand is in de war tijdens het plegen van een misdrijf

Niet/verminderd toerekeningsvatbaar; deels verantwoordelijk

Gevangenisstraf + TBS: want wel gevaar voor zichzelf en de omgeving

TBS'ers mogen met verlof om te oefenen met het leven buiten de kliniek. In 99% van de gevallen gaat het goed, soms gaat het fout

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Stelling
“Beter tien schuldige moordenaars buiten de gevangenis dan één onschuldige moordverdachte erin.”

Eens of oneens? En waarom?

Slide 18 - Diapositive

PO: Ontwerp een gevangenis
Tekening + verslag 500 woorden ter verduidelijking

Bladzijde 47: waarom straffen we?  50 woorden per onderdeel
1. Wraak en vergelding
2. Afschrikking
3. Voorkomen van eigenrichting
4. Resocialisatie
5. Beveiliging van de samenleving

Meer richting de wraak en vergelding? Of juist resocialisatie? Schrijf dan gerust 300 woorden daarover. De rest kun je dan kort houden, maar wel minimaal 50 woorden per onderdeel

Slide 19 - Diapositive

PO Gevangenis

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Slide 22 - Vidéo

Aan de slag!

Met de opdrachten voor deze week
2.4 opdracht: 2 t/m 5

Met de PO

Slide 23 - Diapositive