Sprookje herschrijven - Beginnen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

10 minuten lezen!

Tien minuten lezen

Ondertussen check ik presentie, dus graag naambordjes!

Wat is het verband?

(Slash, een Amerikaanse gitarist, die op allemaal plekken tegelijk optreedt)

(De Sint?)

Welkom!

Sprookje herschrijven - Beginnen

1 Opening/presentie/ plaatje van de week

2 Jullie samenvattingen?

3 Ter inspiratie

 

mmarinus@
lauwerscollege.nl

4 Zelfstandig werken

5 Wat hebben we geleerd of gemist?

5 Afsluiten

Leerdoelen:

• Je weet hoe je je sprookje samen moet vatten.
  
• Je kunt aan de herschrijfopdracht beginnen.
• Je kent de criteria voor een sprookje.
  

Welk sprookje ga je doen?

-Over wie gaat het?
-Wat is het probleem?
-Wat heeft de hoofdpersoon nodig om het probleem op te lossen?
-Hoe lost hij/zij het op?
-Wat is de 'wijze les' van het verhaal?

Een nieuw avontuur van inspecteur Evert-Diederik

Er was eens een hele dikke Tesla, met magisch motorgeronk, wat al gauw dichterbij kwam. Zo snel zelfs, dat de dwergen van schrik bij het roerloze, maar prachtig mooi meisje in de glazen kist sprongen.
Evert-Diederik sprong uit zijn wagen en richtte zijn wapen.
"Wat zou dat, wat moet dat met dat meisje, ga er ogenblikkelijk af!" blafte hij. En blufte hij, de inspecteur wist immers dat er maar zes kogels in zijn revolver zaten, en hij telde zeven lilliputters.
"Kunt u ha-haar mis-misschien een zoentje geven?" bibberde de grootste.
De inspecteur verstrakte, maar deed zijn best om niet te schieten. Zeven dwergen met een lijk, midden in het bos, of ie haar een zoentje wilde geven... 
Geen zoentje, wel versterking. Met de ene hand de dwergen onder schot houdend, greep Evert-Diederik met zijn andere naar zijn portofoon.
"Alle units, alle units, op mijn postitie. Nu!"

Wat?	Je hebt je sprookje gekozen, nu ga je bezig met het schrijfplan. Op welk moment van het verhaal begin je? Welke veranderingen ga je maken ten opzichte van het origineel? Begin met schrijven, uiteraard met de zin: 'Er was eens...'
Hoe?	Met je laptop.
Hulp	Je mag me altijd vragen stellen.
Tijd	Tot aan een paar minuten voor het einde van de les.
Klaar?	Ga aan het werk met de herschrijf-opdracht.

Aan de bak!

Schrijfplan

1. Kies je sprookje
2. Beantwoord de vragen bij A, uit de opdracht.
   
3. Bedenk wat je zou willen veranderen aan het oorspronkelijke sprookje.
4. Bedenk op welk moment in het verhaal je zou willen beginnen.
   

Wat je kunt veranderen?

• De tijd waarin het zich afspeelt
• Het karakter van de personages
• De gebeurtenissen in het verhaal
• De magische voorwerpen
• De afloop
• Extra personages
• Etcetera
  

Vragen?

Wat vind je van deze les? Wat heb je nog gemist?

Bedankt en tot de volgende!

Leerdoelen:

• Je weet hoe je je sprookje samen moet vatten.
  
• Je kunt aan de herschrijfopdracht beginnen.
• Je kent de criteria voor een sprookje.