De Pax Romana

De Pax Romana
1 / 35
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

De Pax Romana

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen
Je kan uitleggen:
  • Wat de Pax Romana is
  • Hoe steden groeiden
  • Wat romanisering is
  • Hoe Romeinen dachten over opvoeding 

Slide 2 - Diapositive

Wat betekent Pax Romana?
A
Romeinse oorlog
B
Romeinse vrede
C
Romeinse tijd
D
Romeinse handel

Slide 3 - Quiz

Aan wie was de Pax Romana te danken?

Slide 4 - Question ouverte

Landbouw groeit
Veruit de meeste Romeinen werkten in de landbouw
Grootgrondbezitters lieten hun land bewerken door slaven en armen
Kleinere boeren waren vaak oud soldaten of proletariërs
Zij hadden een stuk land gekregen van de keizer

Slide 5 - Diapositive

Handel groeit
Tijdens de Pax Romana nam de handel toe
Dit was aan veel te zien:

Vanuit de hele wereld kwamen producten naar Rome
- Bouwen van vuurtorens
- Verbeteren van havens
- Overal betalen met dezelfde munt
- Bouw van een nieuwe markt
- Bouwen van nieuwe wegen
Op deze kaart zie je Romeinse handelsroutes

Slide 6 - Diapositive

Leg in je eigen woorden uit hoe de vrede in het rijk voor meer handel zorgde

Slide 7 - Question ouverte

Nijverheid groeit
De spullen van handelaren waren niet altijd af
Grondstoffen als zijde, wol en koper moesten verwerkt worden
Dit werd gedaan in de nijverheid
Door de groeiende handel kon de nijverheid ook groeien
Bedrijfjes die grondstoffen verwerken tot een eindproduct dat gebruikt kan worden

Slide 8 - Diapositive

Filmpje
Door de nijverheid is er meer kleding, en die kleding wordt vies

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

De steden groeien als gevolg van de Pax Romana. Waarom?

Slide 11 - Question ouverte

Steden groeien
Meer mensen werken in handel en nijverheid
Hierdoor gaan meer mensen in (nieuwe) steden wonen
Het belangrijkste punt was altijd het forum
Hier vond je de markt en de belangrijkste gebouwen (senaat bv)

Slide 12 - Diapositive

Filmpje
Forum Romanum

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Romanisering
In het Romeinse rijk had je veel culturen
Toch namen veel culturen de Romeinse cultuur over
Dit noemen we romanisering
Vooral het leger droeg bij aan romanisering
Het overnemen van de Romeinse cultuur
1) "Vreemdelingen" konden in het Romeinse leger de cultuur meekrijgen
2) De soldaten hadden contacten met mensen uit de provincies (handel bijvoorbeeld)

Slide 15 - Diapositive

Benoem zoveel mogelijk voorbeelden van romanisering die je in de afbeelding ziet

Slide 16 - Question ouverte

Filmpje
Filmpje romanisering

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Godsdienst, opvoeding & onderwijs
Je kon alleen trouw zijn aan Rome als je de goden vereerde
Als je dit deed mocht je ook nog een ander geloof hebben
Onderwijs werd niet door de overheid geregeld
Rijke jongens uit de stad gingen naar school
Was je arm of woonde je op het platteland? Pech, dan geen onderwijs!

Slide 19 - Diapositive

Filmpje
Romeinse school

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Vidéo

Resumé
Pak je schrift
Schrijf voor jezelf op (of bedenk 4 vragen over) wat we deze les besproken hebben
Wie, Wat, Waarom, Wanneer
timer
2:00

Slide 22 - Diapositive

Welke gebouwen hadden de Romeinen die wij vandaag nog steeds hebben? Sleep steeds 2 onderdelen van de onderste rij naar een afbeelding in de bovenste rij.

Slide 23 - Question de remorquage

Bouwwerken
De Romeinen lieten overal in het rijk bouwwerken maken
Ieder bouwwerk had een taak
De belangrijkste kenmerken zijn:
Zuilen
De gebouwen werden (deels) ondersteun met zuilen
Bogen
De boog was een stevige bouwvorm
Koepels
Met een koepel kon ruimte gemaakt worden

Slide 24 - Diapositive


De Limes in Nederland


In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.
Het Forum Romanum (Romeins marktplein) was het politieke, juridische, religieuze en commerciële centrum van Rome. 
Het Colosseum heet eigenlijk Amphitheatrum Flavium. Het was het grootste amfitheater van het Romeinse Rijk.
Het Circus Maximus was een groot stadion in Rome. Het circus werd voornamelijk gebruikt voor de populaire wagenrennen.
Dit schaalmodel werd vanaf 1933 gemaakt door de archeoloog en architect Italo Gismondi, in opdracht van de Italiaanse dictator Mussolini. Het laat Rome zien zoals het was rond 300 n. Chr.
Gismondi deed er in totaal 37 jaar over om het schaalmodel af te maken.
Om voldoende drinkwater in Rome te hebben, gebruikten de Romeinen aquaducten om water uit de bergen vervoeren (naar grote waterbassins). Dit is het Aqua Claudia.
Het Pantheon was gebouwd als tempel. Tegenwoordig is het één van de meest bezochte toeristische attracties in Rome. Een bijzonder kenmerk van het gebouw is de koepel met een gat (oculus, oog) erin.

Slide 25 - Diapositive

Net als bij een modern stadion was (een deel van) de tribune overdekt met zonneschermen (velarium). Soms waren er de hele dag spelen, en dan moet je wel bescherming kunnen zoeken tegen de zon.
Er konden ongeveer 50.000 toeschouwers plaats nemen in het Colosseum.
Vlakbij het Colosseum lagen vier gladiatorenscholen. Eén van deze scholen stond met een ondergrondse gang in verbinding met het Colosseum.
Behalve gladiatorengevechten zijn er bij de opening ook zeeslagen nagespeeld. De arena werd dan gevuld met miljoenen liters water, en schaalmodellen van de schepen speelden de zeeslag dan na.
De loge van de Keizers
In de catacomben onder de arena-vloer wachtten de gladiatoren en de wilde dieren tot ze mogen vechten.
Het colosseum

Slide 26 - Diapositive

Slaven stoken vuren voor de vloerverwarming en warme ruimten.
Een gezonde geest in een gezond lichaam: de Romeinen vonden sport en hygiëne erg belangrijk.
Er waren gescheiden ruimten voor mannen en vrouwen.
Ook hier weer latrines, de gezamenlijke toiletten.
Baden en ruimten waren er in allerlei temperaturen: van het koude frigidarium tot het snikhete laconium: een soort sauna
Hier bevond zich een gewoon zwembad, zoals je dat tegenwoordig ook kent.
Badhuizen

Slide 27 - Diapositive

Circus Maximus
Colosseum
aquaduct
keizerlijke paleizen

Slide 28 - Question de remorquage

Sleep de foto's en begrippen naar de juiste plek in de plattegrond van de Franse stad Fréjus (Forum Iulli). 
1
2
3
4
5
6
7
8
forum
stadspoort
haven

Slide 29 - Question de remorquage

Beelden
De Romeinen maakten veel beelden
Ze hadden dit van de Grieken overgenomen
Ze probeerden ze levensecht te maken

Slide 30 - Diapositive

Filmpje
Romeinen nemen de Griekse cultuur over
(kijken van 9:00 tot 11:00)

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Vidéo

Taal en literatuur
De Romeinen verspreidden hun taal door het hele rijk
Dit werd vooral gedaan met literatuur, oftewel boeken
Tot op de dag van vandaag is het Latijn te herkennen
Ook in het Nederlands hebben we Latijnse woorden

Slide 33 - Diapositive

Welke Latijnse woorden hebben wij van de Romeinen overgenomen?
Murus
Mercatus
Porta
Tabula
Moneta
Forca
Munten
Poort
Vork
Tafel
Markt
Muur

Slide 34 - Question de remorquage

Het recht
Door het Romeinse recht voelden Romeinen zich "Romein"
De basis van onze rechtspraak komt nog van de Romeinen:

Vastgelegd
Alle rechten en plichten van mensen moeten zijn vastgelegd in wetten. Staat nergens dat iets niet mag? Dan mag het gewoon!
Gelijk
Alle wetten moeten voor iedereen gelijk zijn. Het maakt niet uit of je een rijke patriciër bent of een arme proletariër.

Slide 35 - Diapositive