VMS, PES

1 / 15
suivant
Slide 1: Vidéo
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2,4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is veiligheid belangrijk?

Slide 2 - Carte mentale

Controleer of volgende onderwerpen terugkomen:
- Overheidsbeleid, wet- en regelgeving, IGZ
- Landelijk thema voor alle zorginstellingen
- Zorgvragers assertiever/mondiger
- Zorgverzekeraars contracteren op aantoonbare kwaliteit

‘Het (nagenoeg) ontbreken van (de kans op) schade aan de patiënt ontstaan door het niet volgens de professionele standaard handelen van de hulpverleners en/of door een tekortkoming van het zorgsysteem.’


Onbedoeld vermijdbare schade
Schade die een zorgvrager oploopt die voorkomen had kunnen worden

Onbedoelde onvermijdbare schade
Schade die niet te voorkomen was geweest (allergische reactie)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VMS (Veiligheidsmanagement systeem)

1. Verwisseling van en bij patiënten
2. Veilige zorg bij zieke kinderen
3.Kwetsbare oudere
4.Sepsis
5. ACS
6. Medicatie parenteralia
7. Medicatie verificatie
8. Pijn
9. Postoperatieve wondinfecties
10. Vitaal bedreigde patient






Veiligheidsprogramma voor ziekenhuizen
Doel is om veiligheid te vergroten
Het VMS bestaat uit meerdere thema's


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Patiëntveiligheid Kwetsbare oudere
- Delier
- Ondervoeding
- Lichamelijke beperkingen
Vroegtijdig screenen en behandelen
Vrijheidsbeperkende maatregelen bij onrust, agressie, verwardheid
Sociale veiligheid

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PES 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PES
P: Probleem. Naam van het desbetreffende gezondheidsprobleem
E: Etiologie. Oorzaak van het probleem of samenhangende oorzaak. 
S: Symptomen. Kenmerken en verschijnselen

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PES
Ezelsbruggetje voor het formuleren van de PES: ​
P → de zorgvrager is niet meer in staat...​
E → als gevolg van...​
S → wat zich uit in / wat blijkt uit...​


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

voorbeeld 1

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld 2

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefening 1

Mevrouw de Boer is bij jou op de afdeling opgenomen. Ze zegt dat ze de laatste drie dagen heel slecht slaapt omdat het zo lawaaierig is op de gang. ​

Ze geeft aan dat ze door haar slaapgebrek erg veel overdag slaapt en erg prikkelbaar is.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PES
Probleem :mw. de Bruin valt af
Etiologie : mw. de Bruin heeft een flinke buikgriep doorgemaakt, ze heeft een week nauwelijks gegeten
Symptoom : mw. is misselijk, heeft weinig eetlust

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nanda, NIC en NOC
De classificaties NANDA, NIC en NOC ondersteunen het volledige proces van verpleegkundig redeneren: van anamnese en diagnose tot uitvoering en evaluatie.
  • NANDA-I: een classificatie voor verpleegkundige diagnoses
  • NIC: een classificatie voor verpleegkundige interventies
  • NOC: een classificatie voor verpleegkundige resultaten of zorgresultaten/uitkomsten van zorg


Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions