Observeren Les 2 Valkuilen en beïnvloedende factoren

• Beroepsorientatie
• MBO
• Studiejaar 1

Observeren Signaleren en Rapporteren

Les 2 Valkuilen bij Observeren

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden.

Ben je te laat? Geef het te laat briefje aan de docent. Dit is jouw verantwoordelijkheid. 

Programma

Deel 1:

1. Lesdoelen

2. Theoretische gedeelte over:

• Factoren beïnvloeden observatie
• Valkuilen

3. Leeractiviteit 4 en 5

4. Afsluiting les

Deel 1: 90 min (2 x45 min)

5 min. Welkom en AWR

10 min. Energizer

4 min. lesdoelen

3 min. Programma

10 min  Theoretische gedeelte

15 min  Opdracht valkuilen

10 min Welke valkuilen horen bij de situatie (klassikaal)

15 min Leeractiviteit 5

5 min Check Lesdoelen

5 min Afsluiting les

82 min. totaal

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kun jij:

- Uitleggen welke factoren een observatie kunnen beïnvloeden.

- Omschrijven welke valkuilen er zijn bij observatie en deze koppelen aan de voorbeelden.

Theoretische gedeelte

Factoren die je observatie kunnen beïnvloeden

(Thema 3.5 uit Methodisch begeleiden)

Wanneer je gaat observeren dien je rekening te houden met een aantal factoren die je observatie kunnen beïnvloeden:

 

- Persoonlijke factoren

Vooroordelen, zelfbeeld, iemand observeren die je goed kent, stemming

- Gezondheid van de cliënt 

Lichamelijke gesteldheid beïnvloed het gedrag

Factoren die je observatie kunnen beïnvloeden

(Thema 3.5 uit Methodisch begeleiden)

- Verandering in werksituatie

Nieuwe collega, inval-collega’s, andere dagstructuur

- Verandering in de omgeving

Indien onlangs iets op de groep veranderd is, heeft dit invloed op je observatie

-Gebeurtenissen en sfeer in de groep

Opdracht Valkuilen; 

Zoek de onderstaande begrippen op en werk ze uit!

1. Wat is het halo-effect?
   
2. Wat is het horn-effect?
   
3. Wat is het leniency-effect?
4. Wat is het Hawthorne-effect?
   
5. Hoe kan je referentiekader van invloed zijn op je waarneming?
   
6. Hoe kan je stemming van invloed zijn op je waarneming?
   
7. Hoe kan je geheugen van invloed zijn op je waarneming?
   

Tip gebruik:

Boek: Communicatie en gedrag Thema 2.5

Welke valkuil hoort bij de situatie?

• De cliënt is op de hoogte dat jij vandaag zal observeren. Ineens gedraagt hij zich anders naar de andere cliënten. 
• Je hebt met een van je cliënten een hele goede klik. Je ziet daarom vooral de gunstige eigenschappen.
• Je merkt dat je in de donkere wintermaanden negatiever naar je cliënten kijkt dan als de dagen langer worden en het zonnetje schijnt​.
• Een van je cliënten zit echt in je allergie. Hij klaagt en zeurt om alles! Dat hij erg goed kan koken en behulpzaam is naar medebewoners zie je niet.​

Leeractiviteit 4 en 5

Ga nu aan de slag met leeractiviteit 4 en 5! 

Afsluiting les - check doelen

Wie kan er een van de de 5 factoren benoemen die een observatie kunnen beïnvloeden?

Wie kan er een van de 8 valkuilen benoemen bij observeren?

Lesdoelen

Aan het einde van deze les kun jij:

- Uitleggen wat een stappenplan voor observatie is

- Omschrijven welke onderdelen er in het stappenplan voorkomen

- Uitleggen welke factoren een observatie kunnen beïnvloeden.

- Omschrijven welke valkuilen er zijn bij observatie en deze koppelen aan de voorbeelden.

- Uitleggen waar de module Observeren Signaleren en Rapporteren over gaat (doelen).

- Omschrijven hoe de eindopdracht eruit ziet.

- Benoemen wat de inhoud is van de moduleplanner.

- Uitleggen wat het verschil tussen waarnemen en observeren is.

Opdracht

Boek Methodisch begeleiden Thema 3-Signaleren & observeren

Ga aan de slag met de onderstaande opdrachten:

Opdracht 10; Factoren die de observatie beïnvloeden

Opdracht 12; Valkuilen tijdens het observeren  

Lesdoelen check