H5.3 China - Les 7: Migratie en verstedelijking

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

PAK en OPEN

JE SCHRIFT

In je schrift:

Wat is het onderwerp?

Wat heeft deze kaart met het hoofdstuk "China" te maken?

Welke landen hebben denk je verandering gehad?

VERANDEREND

CHINA

H5.3: Migratie en verstedelijking

[e-mail]

CHINA

VERANDEREND

Wat gaan we doen vandaag?

1. Afronding H5.3: Migratie en verstedelijking
2. Start H5.4

VERANDEREND CHINA

H5.3: Migratie en verstedelijking

Leg uit:

Wat is rurale - urbane migratie ?

Noem een voorbeeld van rurale - urbane migratie in Nederland.

BOOMING KUSTGEBIED

DE EERSTE 10 MINUTEN:

Die mag samen of alleen. Ik wil dat je sowieso 1, 2 en 4 in je schrift hebt.

1. Je kunt uitleggen waarom er sprake is van massale migratie van het platteland naar de steden (gebruik de termen pull- en pushfactoren (B145)).
2. Je kunt uitleggen hoe globaliseringsprocessen vaak leiden tot sociale ongelijkheid en regionale ongelijkheid (B226).
3. Je kunt de 5 verschillende schaalniveaus benoemen. (zie B7)
   
4. Je kunt uitleggen waarom er een ‘drijvende’ bevolking in China is.
   
5. Je kunt beschrijven hoe het uiterlijk van steden is veranderd.
6. Je kunt het verschil tussen de termen urbanisatiegraad en urbanisatietempo uitleggen (B240).

Migratie van het platteland naar de stad

1980 - 80% woonde op het platteland.

NU - Meer dan 60% in de stad.

De urbanisatiegraad neemt toe.

CHECK HUISWERK! 1, 2 en 4

RURAAL-URBAAN

Het percentage stedelingen in een land.

De snelheid waarmee de urbanisatiegraad toeneemt.

PUSH- AND PULL

HUKOU

"Paspoort dat je woont in het gebied waar je bent geboren."

Lees:

Migratie naar de stad

op pagina 84-85

Beantwoord:

1. Je kunt uitleggen waarom er een ‘drijvende’ bevolking in China is.
2. Je kunt 3 dingen benoemen waar je het recht op verliest als 'drijvende' bevolking.

MAAK (samen) 5 + 6

en vul W11 serieus in.

10 minuten!

Beschrijven en verklaren

Migratie en

groeipolen

DELTA'S

Jangtsedelta

Shanghai - ?? v.d. China

Parelrivierdelta

Shenzhen - ?? v.d. wereld

vanaf 16min

WUHAN

Langs de Yangtze

vanaf 16min

VERANDEREND CHINA

H5.4: MILIEU IN NOORD-CHINA

LESDOELEN H5.4

1. Je kunt uitleggen waarom er in het noorden watertekorten zijn.
   
2. Je kunt ten minste 2 oplossingen tegen het watertekort uitleggen.
   
3. Je kunt uitleggen hoe een watervoerende laag/aquifer is ontstaan en hoe kwetsbaar het gebruik van dat water is.
4. Je kunt benoemen wat de voor- en nadelen van stuwdammen zijn.
5. Je begrijpt de termen vervuiling, uitputting en degradatie en je bent in staat om met voorbeelden te komen in China.
6. Je bent in staat om een grafiek te interpreteren met het regime van een rivier.

Voor en tijdens lockdown

Tijdens lockdown

Aan de slag!

H5.4:

• Lees: de tekst op pagina 86-87 in je lesboek.
• Lees: B120 in het basisboek.
• Maak: opdracht 1, 3, 4 & 5 in je werkboek.

Je werkt alleen en in stilte.

Dit is het huiswerk voor de volgende les

HUISWERK

Maak van H5.3: 8, 9 & 11