H5.3 China - Les 9: Migratie en verstedelijking

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Veranderend

CHINA

H5.3: Migratie en verstedelijking

[e-mail]

Wat gaan we doen vandaag?

1. Afronding H5.3: Migratie en verstedelijking
2. Start paragraaf 4

VERANDEREND CHINA

H5.3: Migratie en verstedelijking

BOOMING KUSTGEBIED

LESDOELEN H5.3

1. Je kunt uitleggen waarom er sprake is van massale migratie van het platteland naar de steden (gebruik de termen pull- en pushfactoren (B145)).
2. Je kunt uitleggen hoe globaliseringsprocessen vaak leiden tot sociale ongelijkheid en regionale ongelijkheid (B226).
3. Je kunt de 5 verschillende schaalniveaus benoemen. (zie B7)
   
4. Je kunt uitleggen waarom er een ‘drijvende’ bevolking in China is.
   
5. Je kunt beschrijven hoe het uiterlijk van steden is veranderd.
6. Je kunt het verschil tussen de termen urbanisatiegraad en urbanisatietempo uitleggen (B240).

Migratie van het platteland naar de stad

1980 - 80% woonde op het platteland.

NU - Meer dan de helft in de stad.

De urbanisatiegraad neemt toe.

CHECK 6, 7 en 8

HUKOU

"Paspoort dat je woont in het gebied waar je bent geboren."

Opdracht 6

Beantwoord:

1. Je kunt uitleggen waarom er een ‘drijvende’ bevolking in China is.
2. Je kunt 3 dingen benoemen waar je het recht op verliest als 'drijvende' bevolking.

OUD EN NIEUW

DELTA'S

Jangtsedelta

Shanghai - Kantoor v.d. wereld

Parelrivierdelta

Shenzhen - Fabriek v.d. wereld

Binnenlandse migratiestromen

VERANDEREND CHINA

H5.4: MILIEU IN NOORD-CHINA

LESDOELEN H5.4

1. Je kunt uitleggen waarom er in het noorden watertekorten zijn.
   
2. Je kunt ten minste 2 oplossingen tegen het watertekort uitleggen.
   
3. Je kunt uitleggen hoe een watervoerende laag/aquifer is ontstaan en hoe kwetsbaar het gebruik van dat water is.
4. Je kunt benoemen wat de voor- en nadelen van stuwdammen zijn.
5. Je begrijpt de termen vervuiling, uitputting en degradatie en je bent in staat om met voorbeelden te komen in China.
6. Je bent in staat om een grafiek te interpreteren met het regime van een rivier.

Voor en tijdens lockdown

Tijdens lockdown

Aan de slag!

• Lees: de tekst van H5.4 in je lesboek.
• Lees: B120 in het basisboek.
• Maak: opdracht 1, 3, 4 & 5 in je werkboek.

Je werkt alleen en in stilte.

Dit is ook het huiswerk voor de volgende les!

Wat ga je doen?

Je gaat zelf toetsvragen bedenken:

• Lees: De teksten van H5.1, H5.2 en H5.3 in je lesboek.
• Lees: De basisboeknummers in je basisboek.
• Gebruik evt. de kennen- en kunnenlijst in Classroom.
• Maak: Per paragraaf minimaal 2 vragen.

Je mag samenwerken, zolang het serieus gaat.

Klaar? Ga naar Google Classroom en controleer hoe goed je de eerste 3  

                                             paragrafen beheerst a.d.h.v. de kennen- en kunnenlijst.

HUISWERK

Maak van H5.3: 8, 9 & 11