3BBL 6.1 les 1

Mens en milieu 
Hoofdstuk 6:
6.1 De aarde gebruiken
6.2 Voedsel voor veel mensen
6.3 Afval
6.4 Duurzaam leven
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Mens en milieu 
Hoofdstuk 6:
6.1 De aarde gebruiken
6.2 Voedsel voor veel mensen
6.3 Afval
6.4 Duurzaam leven

Slide 1 - Diapositive

6.1 De aarde gebruiken

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
1. Je kunt uitleggen op welke manier jij de aarde gebruikt.
2. Je kunt uitleggen wat wij kunnen doen om te zorgen dat de aarde niet uitgeput raakt. 

Slide 3 - Diapositive

Wat gebruik jij
van de aarde?

Slide 4 - Carte mentale

Op welke manieren gebruik je de aarde? 
  1. Je gebruikt energie; vaak afkomst uit aardgas en steenkool.
  2. Je gebruikt voedsel: plantaardig en dierlijk
  3. Je gebruikt grondstoffen: ijzer, hout, aardolie, steen, rubber, katoen
  4. Je produceert afval

Mensen beïnvloeden hierdoor 
de aarde

Slide 5 - Diapositive

Hoeveel van de aarde gebruik jij?
Ecologische voetafdruk = hoeveel hectare (100 meter x 100 meter) elke bewoner gebruikt. 

Als iedereen op de wereld zou leven zoals jij leeft, hebben we dan genoeg aan 1 aarbol?
https://voetafdruktest.wwf.nl/
(volgende dia)



Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Slide 8 - Diapositive

Arme landen is de ecologische voetafdruk kleiner dan in rijke landen. Waarom is dat zo?

Slide 9 - Question ouverte

Uitputting
Mensen gebruiken teveel van de aarde. Uitputting van de aarde is te voorkomen als mensen weer aanvullen wat ze gebruiken. 

In de natuur gebeurt dit!
Denk maar aan de kringlopen. 

De voedselkringloop en de kringloop van verbranding en fotosynthese. Dit zijn gesloten kringlopen.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Kringloop van fotosynthese en verbranding

Slide 12 - Diapositive

Hoe putten we de aarde niet uit?
Alles op aarde is een kringloop. Zolang een kringloop goed werkt raken er geen stoffen verloren. Dat noemen we een gesloten kringloop.

Tuinafval wordt compost = mest voor de tuin

Slide 13 - Diapositive

Sleep de juiste cel naar de voedselkringloop.
consumenten
reducenten
producenten
afvaleters

Slide 14 - Question de remorquage

Noteer de kringloop van fotosynthese en verbranding, door de woorden naar de juiste plaats te slepen. 
Zuurstof
Water
Koolstofdioxide
Glucose

Slide 15 - Question de remorquage

De leerdoelen van deze les:
1. Je kunt uitleggen op welke manier jij de aarde gebruikt.
2. Je kunt uitleggen wat wij kunnen doen om te zorgen dat de aarde niet uitgeput raakt. 

Slide 16 - Diapositive

Heb jij de leerdoelen van deze les behaald?
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 18 - Sondage


Lezen en maken:
6.2 opdracht 1 t/m 17

Volgende les:

Voedsel voor veel mensen


Slide 19 - Diapositive