3BBL 6.1 les 1

Mens en milieu 
Hoofdstuk 7:
7.1 De mens en het milieu

1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Mens en milieu 
Hoofdstuk 7:
7.1 De mens en het milieu

Slide 1 - Diapositive

7.1 De mens en het milieu

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
1. Je kunt uitleggen op welke manier jij de aarde gebruikt.
2. Je kunt uitleggen wat wij kunnen doen om te zorgen dat de aarde niet uitgeput raakt. 

Slide 3 - Diapositive

Wat gebruik jij
van de aarde?

Slide 4 - Carte mentale

Op welke manieren gebruik je de aarde? 
  1. Je gebruikt energie; vaak afkomst uit aardgas en steenkool.
  2. Je gebruikt voedsel: plantaardig en dierlijk
  3. Je gebruikt grondstoffen: ijzer, hout, aardolie, steen, rubber, katoen
  4. Je produceert afval

Mensen beïnvloeden hierdoor 
de aarde

Slide 5 - Diapositive

Hoeveel van de aarde gebruik jij?
Ecologische voetafdruk = hoeveel hectare (100 meter x 100 meter) elke bewoner gebruikt. 

Als iedereen op de wereld zou leven zoals jij leeft, hebben we dan genoeg aan 1 aarbol?
https://voetafdruktest.wwf.nl/
(volgende dia)



Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Lien

Slide 8 - Diapositive

Arme landen is de ecologische voetafdruk kleiner dan in rijke landen. Waarom is dat zo?

Slide 9 - Question ouverte

Uitputting
Mensen gebruiken teveel van de aarde. Uitputting van de aarde is te voorkomen als mensen weer aanvullen wat ze gebruiken. 

In de natuur gebeurt dit!
Denk maar aan de kringlopen. 

De voedselkringloop en de kringloop van verbranding en fotosynthese. Dit zijn gesloten kringlopen.

Slide 10 - Diapositive

Milieuproblemen 
Milieuproblemen 


- Vervuiling               +            uitputting             = aantasting

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Kringloop van fotosynthese en verbranding

Slide 13 - Diapositive

Hoe putten we de aarde niet uit?
Alles op aarde is een kringloop. Zolang een kringloop goed werkt raken er geen stoffen verloren. Dat noemen we een gesloten kringloop.

Tuinafval wordt compost = mest voor de tuin

Slide 14 - Diapositive

Sleep de juiste cel naar de voedselkringloop.
consumenten
reducenten
producenten
afvaleters

Slide 15 - Question de remorquage

Noteer de kringloop van fotosynthese en verbranding, door de woorden naar de juiste plaats te slepen. 
Zuurstof
Water
Koolstofdioxide
Glucose

Slide 16 - Question de remorquage

Milieuproblemen 

Slide 17 - Diapositive

Smog
  • Luchtvervuiling
  • Uitlaatgassen
  • Fijnstof
  • Windstil 

Luchtvervuiling
Uitlaatgassen
Fijnstof
Windstil
 SMOG

Slide 18 - Diapositive

Luchtvervuiling
Watervervuiling
Bodemvervuiling

Slide 19 - Diapositive

Klimaatverandering

Slide 20 - Diapositive

Afname Biodiversiteit
Biodiversiteit= variatie in planten en dieren

Mensen pikken ruimte in
Soorten verdwijnen 

Slide 21 - Diapositive

afname biodiversiteit
uitsterven van planten en dieren

Slide 22 - Diapositive

ontbossing

Slide 23 - Diapositive

Ontbossing:
gevolgen:
  • afname biodiversiteit
  • Erosie
  • CO2 opstapeling

Slide 24 - Diapositive

De leerdoelen van deze les:
1. Je kunt uitleggen op welke manier jij de aarde gebruikt.
2. Je kunt uitleggen wat wij kunnen doen om te zorgen dat de aarde niet uitgeput raakt. 

Slide 25 - Diapositive

Heb jij de leerdoelen van deze les behaald?
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 27 - Sondage


Lezen en maken:
6.2 opdracht 1 t/m 17

Volgende les:

Voedsel voor veel mensen


Slide 28 - Diapositive