Schoonheid-lelijkheid

• CKV
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

  Mooi   &   Lelijk ?

 Wat we gaan doen?

Een mening vormen en onderbouwen

Waarom vinden wij dingen mooi of lelijk?

Hebben mooi en lelijk ook raakvlakken?

Het creëren van iets moois uit lelijkheid

Je mening bijstellen?

                            Planning

Les 1: Intro thema, woordweb, 

opdrachten Contrast

Les 2: Verdieping thema,

keuze opdracht ,

uitleg 'Merz-Collage' 

les 3: Toepassing thema: Zelfwerkles Merz

Les 4: zelfwerkles en afronden collage

Les 5: presenteren Merz-Collage

Groepsopdracht

Maak samen een woordweb van Mooi en Lelijk. 

Wat vind jij? 

Denk aan bijv. gebouwen, auto's, kleding, haardracht, kunst, design, interieur, muziek, toneel, kleuren, enz, enz. 

Bedenk min 40 woorden

Nodig: A3 papier, gekleurde stiften

Groepsopdracht

Wissel je woordweb uit met een andere groep.

Wat valt jullie op?

Welke verschillen zie je?

Wat vind je hiervan? 

Mijn foto uit een ver verleden...

Waarom vond ik dit toen leuk en nu verschrikkelijk?

foto volgt

CONTRAST

Contrast - Opdracht 4 Black Swan

Bekijk 3.3 op pagina 20 en videofragment V303

Contrast - Opdracht 4 Black Swan

Contrast - Opdracht 5 Hanging Garden

                                                       Bekijk 3.4 op pagina 21

Contrast - Opdracht 5 Hanging Garden

Les 2

Intro

Joods Historisch Museum in Berlijn

Herinnering Vide en Shalekhet installatie door Menashe Kadishman

Meer dan 10.000 gezichten met open mond, gemaakt van staal

Je loopt hier als bezoeker overheen

Shalekhet installatie

Welke associaties heb jij bij het werk?

Wat is de tegenstelling in het werk?

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast)

Werk in tweetallen.

Kies 1 van de volgende kunstwerken van Mona Hatoum:

- De installatie Suspendu

- Nature morte aux grenades

- Present Tense

Doe onderzoek naar het kunstwerk en beantwoord de vragen.

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast).

Of kies 1 van de volgende kunstwerken (extra optie 1);

- Nick Brandt - Inherit the dust (fotografie)

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast)

Of kies 1 van de volgende kunstwerken (extra optie 2);

- AiWeiWei - Reddingsvesten van vluchtelingen in Berlijn (Toegepaste kunst)

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast)

Of kies 1 van de volgende kunstwerken (extra optie 3);

- Sebastiao Salgado - Gold Mine Brazil (fotografie)

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Les 3

MERZ- Kurt Schwitters

Kurt schwitters was een kunstenaar die eigenlijk alles kon gebruiken om kunst van te maken. 

Hij is beroemd geworden door klankgedichten en collages met van alles wat hij toevallig om zich heen vond. 

In 1919 is deze vorm van kunst MERZ genoemd, toen Schwitters dit stukje tekst van een advertentie van 

KOMMERZ UND PRIVATBANK gebruikte in zijn werk. 

 

Wanneer wordt een collage interessant om naar te kijken?

Opdracht 8: maak een MERZ kunstwerk

* Werk alleen of in tweetallen

* De docent heeft materiaal, maar misschien jij ook.

Nodig: materiaal, schaar, lijm (pritt), ondergrond

* Maak eerst een verdeling op je blad, 

welke keuzes maak je?

* Inleveren voorzien van je naam en klas.