H4V4 Schoonheid-lelijkheid

• CKV
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

  Mooi   &   Lelijk ?

 Wat we gaan doen?

Een mening vormen en onderbouwen

Waarom vinden wij dingen mooi of lelijk?

Hebben mooi en lelijk ook raakvlakken?

Het creëren van iets moois uit lelijkheid

Je mening bijstellen?

                            Planning

Les 1: Intro thema, woordweb, 

opdrachten Contrast

Les 2: Verdieping thema,

keuze opdracht ,

uitleg Redesign Challenge

les 3: Toepassing thema: Zelfwerkles Redesign Challenge

Les 4: zelfwerkles en afronden Redesign Challenge

Les 5: presenteren Redesign kunstwerk

Groepsopdracht

Maak samen een woordweb van Mooi en Lelijk. 

Wat vind jij? 

Denk aan bijv. gebouwen, auto's, kleding, haardracht, kunst, design, interieur, muziek, toneel, kleuren, enz, enz. 

Bedenk min 40 woorden

Nodig: A3 papier, gekleurde stiften

Groepsopdracht

Wissel je woordweb uit met een andere groep.

Wat valt jullie op?

Welke verschillen zie je?

Wat vind je hiervan? 

CONTRAST

Contrast - Opdracht 4 Black Swan

Lees de vraag bij opdracht 4 en de toelichting op pagina 20.

Contrast - Opdracht 4 Black Swan

Contrast - Opdracht 5 Hanging Garden

                                                       Bekijk 3.4 op pagina 21

Contrast - Opdracht 5 Hanging Garden
Wat was jouw eerste indruk?

Contrast - Opdracht 5 Hanging Garden
Welke tegenstelling
wordt in het werk zichtbaar?

Les 2

                            Planning

Les 1: Intro thema, woordweb, 

opdrachten Contrast

Les 2: Verdieping thema,

keuze opdracht ,

uitleg Redesign Challenge

les 3: Toepassing thema: Zelfwerkles Redesign Challenge

Les 4: zelfwerkles en afronden Redesign Challenge

Les 5: presenteren Redesign kunstwerk

Intro

Joods Historisch Museum in Berlijn

Herinnering Vide en Shalekhet installatie door Menashe Kadishman

Meer dan 10.000 gezichten met open mond, gemaakt van staal

Je loopt als bezoeker over het kunstwerk heen

Shalekhet installatie

Wat is je eerste indruk?

Welke associaties heb jij bij het werk?

Welke zintuigen van de bezoeker worden geprikkeld door dit werk? Welk effect heeft dit op de ervaring denk je?

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast)

Werk in tweetallen.

Kies 1 van de volgende kunstwerken van Mona Hatoum:

- De installatie Suspendu

- Nature morte aux grenades

- Present Tense

Doe onderzoek naar het kunstwerk en beantwoord de vragen.

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast)

Werk in tweetallen.

Kies 1 van de volgende kunstwerken van Mona Hatoum:

- De installatie Suspendu

Doe onderzoek naar het kunstwerk en beantwoord de vragen.

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast)

Werk in tweetallen.

Kies 1 van de volgende kunstwerken van Mona Hatoum:

- Nature morte aux grenades

Doe onderzoek naar het kunstwerk en beantwoord de vragen.

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast)

Werk in tweetallen.

Kies 1 van de volgende kunstwerken van Mona Hatoum:

- Present Tense

Doe onderzoek naar het kunstwerk en beantwoord de vragen.

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast).

Of kies 1 van de volgende kunstwerken (extra optie 1);

- Nick Brandt - Inherit the dust (fotografie)

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast)

Of kies 1 van de volgende kunstwerken (extra optie 2);

- AiWeiWei - Reddingsvesten van vluchtelingen in Berlijn (Toegepaste kunst)

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Opdracht 9 (p.23 Contrast)

Of kies 1 van de volgende kunstwerken (extra optie 3);

- Sebastiao Salgado - Gold Mine Brazil (fotografie)

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Keuzeopdracht veld & bronnenonderzoek

Les 3

MERZ- Kurt Schwitters

Kurt schwitters was een kunstenaar die eigenlijk alles kon gebruiken om kunst van te maken. 

Hij is beroemd geworden door klankgedichten en collages met van alles wat hij toevallig om zich heen vond. 

In 1919 is deze vorm van kunst MERZ genoemd, toen Schwitters dit stukje tekst van een advertentie van 

KOMMERZ UND PRIVATBANK gebruikte in zijn werk. 

 

Wanneer wordt een collage interessant om naar te kijken?

Opdracht 8: maak een MERZ kunstwerk

* Werk alleen of in tweetallen

* De docent heeft materiaal, maar misschien jij ook.

Nodig: materiaal, schaar, lijm (prit), ondergrond

* Maak eerst een verdeling op je blad, 

welke keuzes maak je?

* Inleveren voorzien van je naam en klas.