Oefentoets muziek middeleeuwen

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Oefening muziek middeleeuwen

Luister voor de volgende vraag goed naar de twee geluidsfragmenten die op de volgende 2 slides te horen zijn

Let op goed lezen voor volgende vraag

Op afbeelding 2 zie je links van de knielende Jean de Berry vier andere figuren. Zij staan achter een lessenaar en zingen waarschijnlijk een gregoriaans gezang.

Muziekfragment 1 en 2 zijn beide gregoriaanse gezangen. Muziekfragment 1 is de aanhef van een zondagsvesper, muziekfragment 2 is een gedeelte van een Alleluia.

Muziekfragment 2 is moeilijker te zingen dan muziekfragment 1.
8) Noem twee aspecten waardoor dat komt. Ga bij je antwoord uit van muziekfragment 2.

De zang van fragment 1 wordt syllabisch genoemd en de zang van fragment 2 melismatisch. Leg uit wat het verschil is

Al voordat er sprake was van een bruikbare vorm van notenschrift werden voor het aanleren van het Gregoriaans zangscholen opgericht.
9) Geef hiervoor twee redenen.

Wat zijn neumen? Zoek op in je boek en geef het goede antwoord

1. tekens boven de liedtekst die aangeven hoe de toonhoogte van de te zingen lettergreep verloopt
2. Tekens boven de liedtekst die het tempo van de gezongen lettergreep aangeeft
3. Tekens boven de liedtekst die aangeven hoe de melodie verloopt
4. Tekens boven de liedtekst die aangeven wie welke noot moet zingen

afbeelding 4 dateert van ná de vinding van Guido van Arezzo.
10) Noem twee aspecten waaraan je kunt zien dat afbeelding 4 dateert van ná deze vinding.

Muziekfragment 3 is een gedeelte uit het Kyrie uit een mis gecomponeerd door Guillaume de Machaut (circa 1300-1377).
Muziekfragment 3 verschilt op een belangrijk aspect van de eerder beluisterde muziekfragmenten. Zeker met betrekking tot dit aspect was oefening in een zangschool noodzakelijk.
11) Leg aan de hand van muziekfragment 3 uit waarom.