Roos van Leary

• Management en organisatie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

De "Roos van Leary"

communiceren met leerlingen

Wat gaan we doen?

• Introductie - doel
• Stukje theorie
• oefenen
• conclusie/afronden
  

Doel 

•  Bewustwording in eigen communicatie naar leerlingen toe;
• Inzicht in wat het effect kan zijn van je eigen (leerkracht)gedrag naar leerlingen toe;
• Kennis en vaardigheden opdoen om een bewuste aanpak te kiezen in gesprekken met leerlingen.
  

Introductie

• Aanleiding;
• Korte profielschets.
  

Roos van Leary

• Het is een interactiecirkel; een schematische weergave van verscheidene gedragsmogelijkheden en het effect daarvan op anderen.
• geeft inzicht om bewust keuzes te maken in actie en reactie.
• Bij het sturen van gedrag kan je invloed uitoefenen op wat je zegt, maar ook op hoe je het zegt. De Roos van Leary gaat vooral over hoe je iets zegt.

Het nut

De Roos van Leary is een handig hulpmiddel als de communicatie moeizaam verloopt of als bepaalde gedragspatronen ingesleten zijn. De Roos van Leary helpt bij het analyseren van iemands gedrag. Hierdoor kan je de ander beter begrijpen. Ook kan je inspelen op het gedrag van een ander. Het kan bijdragen aan een verbetering van de communicatie.

www.123test.nl

Zelf oefenen

1. Maak drietallen;
2. Oefen kort in tweetallen een gesprek. 2 voeren gesprek, ander observeert. Daarna wisselen van rol.
3. max. 5 minuten.

Tot slot

• In het nieuwe schooljaar komen we hierop nog een keer terug tijdens een leerlingbespreking;
• Informatie terug te vinden op het portaal in de map leerlingbespreking.