Lezen H5 2 lesuren

Welkom!

Leg je lesboek, schrift en pen klaar op tafel.

Log vast in in de LessonUp.


1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom!

Leg je lesboek, schrift en pen klaar op tafel.

Log vast in in de LessonUp.


Slide 1 - Diapositive

Doel en planning
Doel van de les: aan het einde van de les kun je kritisch lezen om te beoordelen of een tekst betrouwbaar is.

Planning van de les:
- uitleg theorie + filmpje
- opdrachten maken

Slide 2 - Diapositive

Wat doe je als je een tekst kritisch leest?
A
Je bekijkt de tekst en leest de eerste alinea
B
Je leest de eerste en de laatste zin van de alinea's
C
Je leest de tekst van het begin tot aan het eind goed door
D
Je leest de tekst en beoordeelt of de informatie juist en betrouwbaar is

Slide 3 - Quiz

Theorie
Niet elke informatie is betrouwbaar:

                            fake news!


Daarom is kritisch kunnen lezen belangrijk!

Slide 4 - Diapositive

Theorie
Kritisch lezen betekent:

1. letten op de deskundigheid van de schrijver -> wie?

2. letten op het doel van de tekst -> waarom?

3. letten op de bron van een tekst -> waar vandaan?

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Wie: de schrijver van een tekst

Een schrijver is deskundig als 

- hij zich uitgebreid in het onderwerp heeft verdiept 

of 

-een ruime persoonlijke ervaring heeft met het onderwerp.

Slide 7 - Diapositive

Waar vandaan: de bron van een tekst

Een bron moet bij voorkeur:


- actueel zijn (dus niet te lang geleden zijn verschenen)

- zo volledig mogelijk informatie geven

- controleerbaar zijn.

Slide 8 - Diapositive

Waarom: het doel van een tekst

Is het doel informatie geven


Dan moet een tekst objectief en onpartijdig zijn.


Is het doel jou te overtuigen?


Dan moet een tekst subjectief en partijdig zijn (bv reclame).

Slide 9 - Diapositive


Reclameteksten zijn meestal niet erg betrouwbaar,

omdat ze als doel hebben de lezer aan te sporen iets te kopen

Slide 10 - Diapositive



Ook roddelbladen nemen het soms niet zo nauw met de waarheid. 

Slide 11 - Diapositive

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?
3. Een artikel over laptops in Computer Totaal.
A
betrouwbaar
B
niet betrouwbaar

Slide 12 - Quiz

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?
1. Een verhaal over Femke Halsema (burgemeester van Amsterdam) in de Privé.
A
betrouwbaar
B
niet betrouwbaar

Slide 13 - Quiz

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?
5. Nieuwsberichten op www.nu.nl.
A
betrouwbaar
B
niet betrouwbaar

Slide 14 - Quiz

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?
2. Een artikel over het verdwijnen van oerwouden in de Amazone (Zuid Amerika) in National Geographic.
A
betrouwbaar
B
niet betrouwbaar

Slide 15 - Quiz

Is de tekst betrouwbaar of niet betrouwbaar?
4. Reclame voor deodorant op de website van Axe of Dove.
A
betrouwbaar
B
niet betrouwbaar

Slide 16 - Quiz

Zelf aan de slag
Wat?        opdracht 1, blz. 124/125 (mag in 2-tallen)
Tijd?         15 minuten, daarna bespreken
Vraag?     steek je vinger op, ik kom je helpen
Klaar?      maak opdracht 2 (=huiswerk)

Leg je telefoon OMGEKEERD op tafel.
timer
15:00

Slide 17 - Diapositive

Zelf aan de slag
Wat?        opdracht 2 blz. 126 (=huiswerk)
Tijd?         rest van de les
Vraag?     steek je vinger op, ik kom je helpen
Klaar?      probeer opdracht 3 op blz. 126 te maken

Leg je telefoon OMGEKEERD op tafel.

Slide 18 - Diapositive

2e uur TH2H
Fictie fragmenten lezen
Verder werken aan huiswerkopdracht

Slide 19 - Diapositive

Welkom! 
Telefoons in telefoontas?

Leg je huiswerk (opdracht 2, blz. 126) open op tafel.




Slide 20 - Diapositive

Doel en planning
Doel van de les: aan het einde van de les kun je kritisch lezen om te beoordelen of een tekst betrouwbaar is.

Planning van de les:
- herhaling theorie
- bespreken opdracht 2
- verder werken in 2-tallen

Slide 21 - Diapositive

Theorie
Kritisch lezen betekent:

1. letten op de deskundigheid van de schrijver -> wie?

2. letten op het doel van de tekst -> waarom?

3. letten op de bron van een tekst -> waar vandaan?

Slide 22 - Diapositive

Controle + bespreken huiswerk
1. C
2. C
3. Ja, het is werk van wetenschappers, dit zijn deskundigen

Slide 23 - Diapositive

Zelf aan de slag
Wat?        opdracht 4 blz. 127 (in 2-tallen)
Tijd?         15 minuten, daarna gaan we bespreken
Vraag?     steek je vinger op, ik kom je helpen
Klaar?      ga verder met opdracht 5 op blz. 128 


timer
15:00

Slide 24 - Diapositive

Huiswerk
Afmaken wat nog niet besproken is van opdracht 4 en 5

Slide 25 - Diapositive