3.2 Welvaart, crisis en dreiging

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 2

3.2 Welvaart, crisis en dreiging

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Wie begon de Eerste Wereldoorlog?

1. Frankrijk
2. Duitsland
3. Engeland
4. Sovjet-Unie

Wat is geen oorzaak van de Eerste Wereldoorlog?

1. Nationalisme
2. Bondgenootschappen
3. Religie
4. Wapenwedloop

De Eerste Wereldoorlog was van... tot...

1. 1914-1917
2. 1940-1945
3. 1914-1918
4. 1914-1919

In de Eerste Wereldoorlog werd er gevochten met...

1. Zwaarden en paarden
2. Gas, zwaarden en paarden
3. Gas, mitrailleurs, paarden, bommen, tanks
4. Tanks, auto's, atoomwapens en mitrailleurs

Nieuwe lesstof 

3.2 Welvaart, crisis en dreiging

miljoenen doden

De Roerige jaren 20'

Amerika gaat een 'Gouden tijd' tegenmoet na de Eerste Wereldoorlog

• Auto's
• Koelkasten
• Radio's

Rond 1925 gaat het in meerdere Europese landen goed, zelfs Duitsland.

Totdat de wereldcrisis aanbrak....

In de Roerige jaren 20' was het motto: ''Leef nu, betaal later''. Heel de Amerikaanse samenleving was gebaseerd op (ongezonde) leningen.

        Aan het eind van de les...

• kun je uitleggen wat de oorzaken waren voor  

       het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog;

• weet je welke partijen bij de oorlog betrokken waren;
• kun je beschrijven hoe de partijen elkaar bestreden;
• weet je welke gevolgen de oorlog had voor Nederland.
  

Werktijd

STAP 1

STAP 2

KLAAR ?

Maak opdrachten 3.2

1 tot en met 5.

Hoe?

• Eerste 10 min in stilte
• Daarna:
• In tweetallen of alleen
• Zachtjes overleggen
• Vraag? Steek je vinger op
• Je mag muziek luisteren op je laptop

Opdrachten samen bespreken

Hoe?

• Verbeteren met een andere kleur pen
• Klaar? Laten zien aan de leraar

Samenvatting maken, de gele stukjes in je boek.

Of

Lezen

3.2 Welvaart, crisis en dreiging

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga

Planning

Filmpje 1

Nabespreking

Filmpje 2

Nabespreking

Aan de slag

Werktijd

STAP 1

STAP 2

KLAAR ?

Maak opdrachten 3.2

6 tot en met 8.

Hoe?

• Eerste 10 min in stilte
• Daarna:
• In tweetallen of alleen
• Zachtjes overleggen
• Vraag? Steek je vinger op
• Je mag muziek luisteren op je laptop

Opdrachten samen bespreken

Hoe?

• Verbeteren met een andere kleur pen
• Klaar? Laten zien aan de leraar

Samenvatting maken, de gele stukjes in je boek.

Of

Lezen