‹Revenir à la recherche

C1d Wind- en Zeestromen

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • AK schrift op tafel
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 180 min

Éléments de cette leçon

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 
Startklaar:
  • Jas uit, tas op de grond
  • telefoon en oortjes weg
  • AK schrift op tafel

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning periode 1
  • Eerste SE al over 4 weken! 
Deze week
toetsweek
Systeem aarde afronden
Water in NL
Water in NL 
+ Leefomgeving NL
Leefomgeving NL
Wat willen jullie: ivm uitval extra lestijd aanvragen?
Wat willen jullie: hoe vullen we de lessen in?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstudie
Samenvattingen per domein op teams!
Begrippen op Quizlet

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma vandaag
  • Examenvraag
  • Herhaling: aantekeningen wind- en zeestromen

Slide 4 - Diapositive

Leerlingen verwachtingen laten invullen, zelf verwachtingen uitspreken. 
Overzicht
C1 
Natuurlijke systeem aarde 
C2
Landschap

C3
Middellandse Zeegebied
Terugblik:
Kan je 10 begrippen van de vorige lessen opschrijven?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examentraining
Formuleringen om de meeste punten te scoren: 


Stap 1: Lees en bekijk. Onderstreep de belangrijke woorden.

Stap 2: Hoeveel punten kan je scoren? Zo veel onderdelen heeft je antwoord. 

Stap 3: Begin met de herhaling van de vraag. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht
C1 
Natuurlijke systeem aarde 
C2
Landschap

C3
Middellandse Zeegebied
Let op!
In verband met de lestijd is C3 zelfstudie. 
Dit is toepassen van C1 en C2 op het Middellandse Zeegebied

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waarom komt dit hier voor?
Waar komt dit voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 10 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Mechanische verwering in Yosemite National Park, V.S.

Lesdoel(en) deze week
Aan het einde van de les


  • Ik kan aan de hand van casussen uitleggen hoe hoge- en lagedrukgebieden ontstaan en wat hun invloed is op het klimaat en het ontstaan van verschillende klimaatgebieden.   
     
  • Ik kan aan de hand van casussen uitleggen hoe warme en koude zeestromen lopen en wat hun invloed is op het klimaat en het ontstaan van verschillende klimaatgebieden.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans
Balans tussen inkomende zonnestraling en uitgaande warmtestraling

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans
  1. Overleg met je buur:
    Waarom is het op sommige plekken warmer

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans
De warmte van de evenaar wordt via wind en water getransporteerd.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Belangrijke begrippen:
  • Lage luchtdruk
  • Hoge luchtdruk
  • Wind
  • Corioliseffect
  • Wet van Buys Ballot

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wet van Buys Ballot
  1. Wind waait altijd van H naar L
  2. Wind waait met een afwijking (door het corioliseffect). NooRdelijk halfrond naar Rechts (met de wind mee) 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examenvraag
Bij de evenaar valt veel meer neerslag dan bij de 30 graden noorderbreedte en zuiderbreedte.
Leg het ontstaan van dit verschil in neerslag uit aan de hand van de overheersende luchtdruk bij de evenaar én de overheersende luchtdruk bij de noorder- en zuiderbreedte.
Je uitleg moet een oorzaak-gevolgrelatie bevatten.  (2p)
  1.  onderstreep de kernwoorden
  2. wat wordt van je verwacht in het antwoord? 
  3. begin met de herhaling van de vraag 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Bij de evenaar valt meer neerslag dan bij de keerkringen.
  •  Bij de evenaar overheerst lage luchtdruk en bij de keerkringen hoge luchtdruk (oorzaak)
  • waardoor bij de evenaar lucht stijgt en afkoelt / condensatie plaatsvindt (en veel neerslag ontstaat) en bij de keerkringen lucht daalt en opwarmt / wolking oplossen (en vrijwel geen neerslag ontstaat) (Gevolg)
 



Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evenaar versus ITCZ
Evenaar beweegt niet, is de 0 graden breedte lijn
ITCZ = lage drukgebied, dit beweegt 
1. door de scheve stand van de aardas verandert de breedtegraad waar de zon loodrecht instraalt. 

2. op de plek waar maximale instraling is, wordt de lucht warm, stijgt hij op en dus lage drukgebied

3. Let op: de ITCZ maakt ook nog rare kronkels door het verschil tussen land en water (bijv. in Z-A). 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ITCZ
Kenmerken:
  • stijgende en vochtige lucht
  • lage luchtdruk
  • krachtige buien (neerslag)
  • in juli vooral op noordelijk halfrond
  • in januari vooral op zuidelijk
Hoe komt het dat de ITCZ verplaatst?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Moesson
Door de ITCZ ontstaan Moessons. Dit zijn land- of zeewinden die elk half jaar ongeveer 180 graden van richting veranderen. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examenvraag
  1.  onderstreep de kernwoorden
  2. wat wordt van je verwacht in het antwoord? 
  3. begin met de herhaling van de vraag 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examenvraag
Voorbeeld

In de zomer wordt de Mount Everest niet beklommen:
  • (O) In de zomer ligt er een lagedrukgebied boven de Mount Everest. 
  • (G) Waardoor de lucht opstijgt, condenseert en het te veel regent om veilig de berg te beklimmen. 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 24 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Oceanische circulatie
  • zeestromen aangedreven
    door de wind

  • thermohaline circulatie
    aangedreven door
    dichtheid van water
kouder en zouter > hogere dichtheid > zwaarder

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag
3 Opties:
  • Extra uitleg waar nodig
  • Begin met schrijven van flashcards voor Systeem Aarde
  • Oefen met examenvragen volgens het stappenplan

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Flashcards
Bewezen goede studeermethode! 

In onze LessonUp een mapje met de vragen en voorbeeld antwoorden.

Formuleer eerst zelf antwoorden en vergelijk deze dan met het voorbeeld. Zo leer je meer en onthoud je het beter

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Examentraining
HAVO 2023-tijdvak 1: Chocolade heuvels 

VWO 2023-tijdvak 2: San Rafael Swell

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overzicht
C1 
Natuurlijke systeem aarde 
C2
Landschap

C3
Middellandse Zeegebied

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

C1d Wind- en Zeestromen

- Leçon avec 30 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Herhalingsweek les 3

- Leçon avec 28 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

3.2 Warmtetransport door wind (deel 1)

- Leçon avec 40 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Het externe systeem aarde

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

1.5 Het klimaat als systeem

- Leçon avec 35 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

§4.2 deel 2

- Leçon avec 22 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

3.3 Zeestromen en klimaatfactoren

- Leçon avec 37 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

Het externe systeem aarde

- Leçon avec 33 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6