Les 10 - Onderzoekers

Welkom! 
Microfoon uit? Camera aan? Dan kunnen we starten! 
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom! 
Microfoon uit? Camera aan? Dan kunnen we starten! 

Slide 1 - Diapositive

Programma 
  • Terugblik
  • Opdracht 
  • Theorie Pavlov / Skinner 
  • Opdracht 
  • Afsluiting  

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen 
  • Je kunt de theorie van Pavlov
      uitleggen. 
  • Je kunt de theorie van Skinner
      uitleggen. 

Slide 3 - Diapositive

Terugblik 
  • Waarom is de behoeftepiramide een
      piramide? 
  • Wat valt er onder fysiologische behoeften? 
  • Noem een voorbeeld van sociale
      acceptatie. 
  • Wat is zelfontplooiing? 

Schrijf voor jezelf op. 

Slide 4 - Diapositive

Behaviorisme 
Gedrag is aan- en af te leren. 
  • Onderzoekers: Pavlov en Skinner. 

We starten met een video over Pavlov. (nabespreken) 

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

           Ivan Pavlov

  • Russische fysioloog
  • 1904: Nobelprijs voor de fysiologie
  • Onderzoek naar spijsvertering
  • Gedragsexperiment bij honden

Slide 7 - Diapositive

Klassieke conditionering 
  • Reflexen 
  • Reflexen bij baby (weten we het
      nog?) 
  • Experiment honden (reflex - >
      kwijlen eten)  

Slide 8 - Diapositive

De theorie van Pavlov

  • Gedrag van een mens verandert door de ervaring die je opdoet;
  • Er is een relatie tussen een prikkel (stimulus= waarneming) en een reactie op die prikkel (respons= gedrag).
  • Er wordt vooral gekeken naar reflexen
  • Je leert door te associëren

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Video
  • Harry potter
  • Wat zien jullie in deze
      video?  
  • Nabespreken 

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Skinner 
  • Er bestaat een associatie tussen gedrag en het gevolg van bepaald gedrag (consequenties).
  • De persoon die ander gedrag aanleert, leert dat door middel van belonen en straffen.

Slide 14 - Diapositive

Operante conditionering - leren door belonen en straffen

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Slide 17 - Diapositive

Opdracht 
  • Bedenk bij iedere vorm van
      straf/beloning een voorbeeld. 
  • Klassikaal nabespreken.  

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Afsluiting 
  • Je kunt de theorie van Pavlov
      uitleggen. 
  • Je kunt de theorie van Skinner
      uitleggen. 

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive