Paragraaf 1.1: De eerste mensen.

In deze les leer je...?
  • Hoe leefden de eerste mensen?
Je hebt kennis van de begrippen/ personen: oorzaak en gevolg, middel van bestaan, nomaden, geschiedenis en bronnen.
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

In deze les leer je...?
  • Hoe leefden de eerste mensen?
Je hebt kennis van de begrippen/ personen: oorzaak en gevolg, middel van bestaan, nomaden, geschiedenis en bronnen.

Slide 1 - Diapositive

1.1 De eerste mensen

Slide 2 - Diapositive

Paragraaf 1,1: De eerste mensen!
  • Lezen 1.1 
  • Moeilijke woorden?
  • Uiteg
  • Huiswerk

Slide 3 - Diapositive

De tien tijdvakken!

Slide 4 - Diapositive

Lees..
1.1 
timer
7:00

Slide 5 - Diapositive

Moeilijke woorden?

Slide 6 - Carte mentale

Hier komt de uitleg....!

Slide 7 - Diapositive

Langzaam aan kwamen er mensen in Europa wonen
20.000 voor christus
In Nederland nog niet vanwege de ijstijd!

Slide 8 - Diapositive

Er leefden toen ook mammoeten in Nederland!

Slide 9 - Diapositive

Langzaam...


werd het warmer in Nederland en konden daar ook mensen wonen!

(12.000 v.Chr.) 

Slide 10 - Diapositive

Oorzaak:
¨Waardoor iets gebeurt¨

Slide 11 - Diapositive

Gevolg:
¨Iets dat door iets ander gebeurt¨

Slide 12 - Diapositive

Na de ijstijd


leefden jager-verzamelaars in Nederland van jagen, vissen en voedsel verzamelen!

Slide 13 - Diapositive

Middel van bestaan:
¨Manier om aan voedsel te komen¨

Slide 14 - Diapositive

Nomade:
¨Iemand die rondtrekt zonder vast woonplaats¨

Slide 15 - Diapositive

Jager-verzamelaars
  • Leven in kleine groepen (ongeveer 30-50 mensen)
  • Geen vaste woonplaats: nomaden.
  • Trekken achter hun eten aan.
  • Eenvoudige woningen: hutten/grotten.
  • Weinig bezittingen

Slide 16 - Diapositive

De mannen hielden zich vooral bezig met het jagen op dieren en ook met vissen. Meestal deden ze dat in groepen. Ze jaagden op allerlei grote en kleine dieren.
De taak van de vrouwen was het verzamelen van allerlei eetbare bessen, noten, planten en zaden. Ook zorgden zij voor de kinderen. 
De jagers en verzamelaars waren nomaden. Dat wil zeggen dat ze niet lang op een plaats bleven. Als het voedsel op was trokken ze verder. Daarom zijn hun verblijven ook eenvoudig, geen mooie houten huizen, maar simpele tenten van dierenhuid. Je moest het allemaal makkelijk mee kunnen nemen. Vaak sliepen ze ook gewoon in natuurlijke schuilplaatsen, zoals grotten.
Bijna alles van de gevangen dieren werd gebruikt. Het vllees werd gegeten. De huid werd verwerkt tot kleding en tenten. De pezen werden gebruikt als touw en van de botten werden allerlei gebruiksvoorwerpen, maar ook sieraden gemaakt.
De pijlpunten, vuistbijlen en andere scherpe gebruiksvoorwerpen werden voornamelijk van steen gemaakt. Daarom noemen we deze periode ook wel de Steentijd.

Slide 17 - Diapositive

Kijk en luister
Het verhaal over 
Jagers en verzamelaars!


Slide 18 - Diapositive

0

Slide 19 - Vidéo

Waarom geschiedenis?

Belangrijkste reden (vind ik): "Wie de wereld wilt begrijpen, moet het verleden kennen."

..en omdat het leuk is


Slide 20 - Diapositive

Geschiedenis:
¨Onderzoek en kennis van wat er in het verleden is gebeurd!¨
Bij geschiedenis proberen we door onderzoek meer te weten te komen over het verleden!

Slide 21 - Diapositive

Bron:
¨Hieruit haal je informatie¨
Ongeschreven bronnen:
Grotschilderingen, Speerpunten,Bodemlagen,Graven Munten en schilderijen.
Geschreven bronnen:
Boeken,Brieven,Rekeningen.

Slide 22 - Diapositive

Archeoloog

¨Iemand die opgravingen doet en bestudeert¨

Slide 23 - Diapositive

Samenleving
¨Hoe een grote groep mensen samenleeft¨

Slide 24 - Diapositive

Noem drie dingen die je geleerd hebt over de eerste mensen.

Slide 25 - Question ouverte

In deze les heb je geleerd....
  • Hoe kunnen we samenlevingen onderscheiden?
Je hebt kennis van de begrippen/ personen: oorzaak en gevolg, middel van bestaan, nomaden, geschiedenis en bronnen.

Slide 26 - Diapositive