Toolboxmeeting

Toolboxmeeting

wat

waarom

hoe

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

• kun je uitleggen wat een toolboxmeeting is, 
• waarom we het doen en 
• hoe je een goede toolboxmeeting kunt geven.

Wat weet je al over het houden van een toolboxmeeting?

Wat is een toolboxmeeting?

Een toolboxmeeting is een korte, interactieve bijeenkomst waarin werkgerelateerde onderwerpen worden besproken om de veiligheid en gezondheid op de werkplek te bevorderen.

Waarom houden we toolboxmeetings?

Toolboxmeetings helpen om:

• bewustzijn te creëren, 
• risico's te identificeren, 
• veiligheidsprocedures te bespreken 
• en teamwork te bevorderen.
  

Hoe geef je een goede toolboxmeeting?

Een goede toolboxmeeting vereist:

• een duidelijke agenda, 
• gebruik visueel materiaal,
  
• deel praktische voorbeelden, 
• kies voor interactie (en laat de deelnemers zelf iets doen)
• en het betrekken van alle teamleden.
  

Voorbeeldagenda voor een toolboxmeeting

1. Opening 

2. Bespreking van een specifiek onderwerp 

3. Vragen en discussie 

4. Afsluiting en actiepunten

Praktijkvoorbeeld: Toolboxmeeting in actie

Hierna gaan jullie filpje zien van een toolbox over veilig werken in het donker.

Na afloop komen de volgende vragen aan bod:

1.  Wat vinden jullie goed aan deze vorm?
2. Wat is het risico aan deze vorm?
3. Wat zouden jullie wel / niet doen?

Groepsdiscussie: Verbetering van toolboxmeetings

Laat de studenten in groepen ideeën genereren over hoe toolboxmeetings verder kunnen worden verbeterd in hun eigen werkomgeving.

Wat vinden jullie goed aan deze vorm?

Wat is het risico aan deze vorm?

Wat zouden jullie anders doen?

Interactieve oefening: Risico-identificatie

Met wie? Ga in groepen van 4 personen.

Wat? Breng de risico's in kaart voor: 

groep 1: timmerman

groep 2: elektricien 

groep 3: stukadoor

groep 4: metselaar

groep 5: dakdekker

Bespreek hoe deze tijdens een toolboxmeeting kunnen worden aangepakt.

Quiz: Toolboxmeeting-principes

Hierna volgt een korte quiz om na te gaan of jullie de belangrijkste principes van toolboxmeetings hebben begrepen.

Is een toolboxmeeting verplicht?

1. Nee, een toolboxmeeting is niet verplicht.
2. Nee, een toolboxmeeting is alleen verplicht voor werknemers.
3. Ja, een toolboxmeeting is verplicht.
4. Een toolboxmeeting is alleen verplicht voor managers.

Waarom zijn toolbox meetings belangrijk?

1. Om koffiepauzes te plannen
2. Om veiligheidsproblemen aan te pakken
3. Om papierwerk te vermijden
4. Om roddels te verspreiden

Welke onderwerpen komen vaak aan bod in een toolbox meeting?

1. De nieuwste modetrends
2. Strategieën voor sociale media
3. Recepten voor avondeten
4. Risico's op de werkplek en veiligheidsprocedures

Wat is een belangrijke stap na afloop van een toolbox meeting?

1. Geen feedback vragen aan de deelnemers
2. Onmiddellijk naar een andere meeting gaan
3. Evaluatie van de meeting en genomen acties
4. Geen vervolgacties plannen

Hoe lang zou een toolbox meeting idealiter moeten duren?

1. 45 tot 60 minuten
2. Minder dan 10 minuten
3. Meer dan 1 uur
4. 15 tot 30 minuten

Wat is een goede manier om de aandacht van de deelnemers te houden tijdens een toolbox meeting?

1. Een lange monoloog houden
2. Deelnemers continu onderbreken
3. Geen interactie toestaan
4. Interactie bevorderen door vragen te stellen

Samenvatting van de les

• Een toolboxmeeting gaat over één onderwerp in het kader van veiligheid en gezondheid.
• Hou een toolboxmeeting simpel, interactief, visueel en maak afspraken.
• Een toolboxmeeting duurt circa 20 minuten.

Vragen?

hierna volgt toelichting over de opdracht

Toepassingsopdracht: 

Organiseer een toolboxmeeting

Ga in groepen aan de slag om een toolboxmeeting te houden.

• Breng daarbij de risico's in kaart voor: timmerman, metselaar, uitvoerder, elektricien en dakdekker (pannen).
• Bespreek en maak posters voor op de bouwplaats over: gevarensymbolen, bouwplaatsregels, PBM's en alarmkaart.
• Bespreek en maak borden per afvalstroom over afvalscheiding.

Elk lid uit het team maakt werkt een eigen onderwerp voor de toolbox uit.

Deze duurt circa 5 minuten.

Feedback en evaluatie

Verzamel feedback van zowel de studenten als de docent over de uitvoering van de toolboxmeetings en evalueer de leerresultaten.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.