22. März/K4 Veranstaltungen/Lesen/Wortschatz/Grammatik

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Wanneer is de Taaltoets?

Wat is de toetsstof?

Bitte nachschlagen!

Schreibtest

im Mai

- jezelf kunnen voorstellen

- reageren op een chat/brief/email/artikel

Lesetest in TW4

im Juni

Aan het einde van de les

• kun je uitleggen hoe de naamvallenschema's werken

• Kun je een afspraak over een evenemenyt plannen en erover vertellen

Wie?

- Instruktion Der- en Eingruppe

- mit dem 'naamvallenschema' arbeiten

- ein Gepsräch über eine Veranstaltung führen

Woordjes die op dezelfde manier vervoegd worden als der, die, das, die:

Diese- (deze), 

welche- (welke), 

solche-, (zulke),

 manche- (sommige), 

jede- (iedere, elke).

= Dergruppe

Woordjes die op dezelfde manier vervoegd worden als

ein en kein:

mein, 

dein, 

sein, 

ihr, 

unser, 

euer, 

ihr, Ihr

= Eingruppe

Samenvoegingen: Notiere

im: in dem

am: an dem

zum: zu dem

zur: zu der

beim: bei dem

vom: von dem

aufs: auf das

ans: an das

Ich gebe meiner Schwester das Buch

Wir suchen unseren Hund

Ich fahre mit dem Fahrrad (m) zur Schule (v)

geen voorzetsel

aan haar = Dativ: meiner

geen voorzetsel

Akkusativ : unseren

Voorzetsel mit en zu. Beide Dativ:

dem en der (zur =zu der)

Aufgabe: 

- Ergänze das fehlende Wort.

- Benutze 'het naamvallenschema'

- Argumentiere:

v = voorzetsel

o = ontleden

soort woordje: Der- of Eingruppe

1. Oranje spielt heute Abend gegen (de) .........Mannschaft (v)

2. Ich rufe morgen (de) ....... Direktor an.

3. Ich habe (mijn) .....Hund

nicht gesehen

Aufgabe: 

- Ergänze das fehlende Wort.

- Benutze 'het naamvallenschema'

- Argumentiere:

v = voorzetsel

o = ontleden

soort woordje: Der- of Eingruppe

1. Oranje spielt heute Abend gegen (de) .........Mannschaft (v)

2. Ich rufe morgen (de) ....... Direktor an.

3. Ich habe (mijn) .....Hund

nicht gesehen

Aufgabe: 

- Ergänze das fehlende Wort.

- Benutze 'het naamvallenschema'

- Argumentiere:

v = voorzetsel

o = ontleden

soort woordje: Der- of Eingruppe

1. Oranje spielt heute Abend gegen die Mannschaft (v)

gegen = voorzetsel A _Dergruppe

2. Ich rufe morgen den Direktor an.

lijdende vorm = Akkusativ

3. Ich habe meinen Hund

nicht gesehen

lijdende vorm = Akkusativ Eingruppe

Aufgabe: 

Vervang de onderstreepte zinsdelen door een persoonlijk voornaamwoord.

Arbeite zu zweit

1. Oranje spielt heute Abend gegen die Mannschaft (v)

gegen = voorzetsel A _Dergruppe

2. Ich rufe morgen den Direktor an.

lijdende vorm = Akkusativ

3. Ich habe meinen Hund

nicht gesehen

lijdende vorm = Akkusativ Eingruppe

Aufgabe: 

Vervang de onderstreepte zinsdelen door een persoonlijk voornaamwoord.

Arbeite zu zweit

1. Oranje spielt heute Abend gegen die Mannschaft (v)/sie

gegen = voorzetsel A _Dergruppe

2. Ich rufe morgen den Direktor/ihn an.

lijdende vorm = Akkusativ

3. Ich habe meinen Hund/ihn

nicht gesehen

lijdende vorm = Akkusativ Eingruppe

Welk antwoord is op jou van toepassing?

1. Ik snap het nog niet (en heb nog uitleg nodig)
2. Ik begin het te snappen (en moet vooral veel gaan oefenen)
3. Ik snap het (en kan alleen aan de slag)
4. Ik snap het (en kan het anderen uitleggen

Sprechaufgabe

Was:

1. Oefen de Duitse zinnen (wordt uitgedeeld) met z’n tweeën totdat jullie vloeiend kunnen vragen en antwoorden.

2. Oefen daarna nog een keer en vervang de onderstreepte woorden door andere woorden uit de Lernliste

Ergebnis: fließend gesprochen vor der Klasse

Fertig?

- slim stampen Kapitel 4

- Aufgaben zu Grammatik E Kapitel 2 und 4

- einen Bildwörterbuch zu Wortschatz Kapitel 4 machen

die Hausaufgaben

Gelernt

• Lernliste N-D
• Lernliste D-N
• Grammatik E Teil A und B
• Grammatik E Teil A und B Kapitel 2
• die Modalverben im Präsens:

müssen, können, dürfen, wissen, mögen, wollen

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