Literatuurgeschiedenis 16e/17e eeuw

Literatuurgeschiedenis 16e/17e eeuw
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Literatuurgeschiedenis 16e/17e eeuw

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Karel ende Elegast

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke eigenschappen van goed ridderschap komen naar voren in het verhaal van Karel ende Elegast?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het eind van de Middeleeuwen
De stad ontstaat:
  • Geld
  • Overproductie
  • Handel -> bewaking -> wapens -> macht
  • Nieuwe literatuur
    Toneel (markten)
    Rederijkerskamers – gildes waar toneelstukken en gedichten werden gemaakt. 
  • Van gemeenschap naar individu

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke uitvinding kondigt het eind van de Middeleeuwen aan?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Probeer te verklaren waarom de uitvinding van de boekdrukkunst (ca. 1450) leidde tot het einde van de middeleeuwen.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

We belanden in de Renaissance. Renaissance betekent 'wedergeboorte'. Wedergeboorte van wat?
A
van de Republiek der Nederlanden
B
van het Christelijke geloof
C
Van de kunst uit de Klassieke oudheid
D
van de wetenschap

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Renaissance

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Bouwkunst

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schilderkunst

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Literatuur
  • Translatio
  • Imitatio
  • Aemulatio

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het sonnet 
- Oorspronkelijk ontstaan in Italie door Petrarca
- vaste vorm
14 regels, twee kwatrijnen (4 regels), twee terzines (3 regels)
wending in de inhoud na 8 regels 
- vast rijmschema: abba abba cdc dcd

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sonnet 104 - Petrarca
Ik vind geen vrede en kan niet strijden
Ik hoop, ik vrees, ik gloei en ben van ijs
Ik zweef naar boven en val in mijn lijden
Ik bemin de wereld die ik zo misprijs.

Ik ben verlost en kan me niet bevrijden
Ik heb houvast en raak toch van de wijs
Ik voel me levend en gestorven, beide
Door een liefde die hel is alsook paradijs.

 Ik ben verblind, ik schreeuw en kan niet praten
Ik haat mezelf en houd van iedereen,
Ik roep om hulp en wil het leven laten,

Ik huil van vreugde , ik lach terwijl ik ween
Leven en dood, zij zullen mij niet baten
En dit, vrouwe, komt door u alleen.
Sonnet - Van der Noot
Waar wilt gij lopen, lief, waar wilt gij toch al lopen?
Gij vliedt van mij, schoon lief, eer gij weet wat ik meine.
Hoe wilt gij mij altijd d’een pijn op d’ander hopen?
Mijn liefde is schoon, lief, gestadig goed en reine.

Waarom vliedt gij van mij? Waar wilt gij toch al lopen?
Mijn liefde t’uwaards is gestadig goed en reine,
dies en wilt mij niet meer d’een pijn op d’ander hopen,
maar blijft staan, lief, vertoeft en verstaat wat ik meine.

Uw schoonheid zuiver maagd en uw goede manieren,
uw wijsheid, uw verstand en uw deugd goedertieren,
uw oogskens schoon en klaar, en uw rein eerbaar wezen,

uw zuiver blondig haar, uw wenkbrauwkens bij dezen,
behagen mij zo wel, dat ik tot alle tijên,
bij u wel wilde zijn, ’t waar’ in vreugd of in lijên.

Slide 13 - Diapositive

Vraag voor de leerlingen: welke kenmerken van een sonnet zie je?
Het geloof - welke grote ontwikkeling deed zich in het geloof voor in de 16e en 17e eeuw?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Machtsstrijd tussen...

Slide 16 - Diapositive

Machtsstrijd zowel politiek als religieus. Katholiek versus protestants, Philip versus Willem
Wat weet jij van de strijd tussen de Nederlanden en Spanje in de zestiende en zeventiende eeuw?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

We gaan lezen!
bulkboek
Liefde en seks in de gouden eeuw

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
Lees (online) blz 3 t/m 6 uit het boekje ‘Liefde en seks in de gouden eeuw’ . 

Maak voor jezelf een beschrijving. Wat denk jíj dat een embleem is? 
In de beschrijving wordt duidelijk: 
Waar een embleem uit bestaat
Wat het onderwerp van een embleem kan zijn
Waarom emblemen zo populair waren
Tijd: 10 minuten

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het embleem
Enorm populair in de Renaissance

Eigenlijk een beeldverhaal: de uitbeelding van een algemene waarheid of les

Bestond uit drie delen:
1. motto: de titel
2. pictura: de afbeelding
3. subscriptio: deuitleg

Slide 20 - Diapositive

het embleem heeft overeenkomsten met de moderne meme
We gaan lezen!
Lees nu de rest van het bulkboek

Welk embleem vind jij het leukst/ interessants/ best gevonden? 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions