hoofdstuk 5 | deel 2
1 / 35
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Bezoek ook eens onze website
Slide 2 - Diapositive
Bespreek de doelen van deze les.
Bron afbeelding.
Slide 3 - Diapositive
Lees samen de uitleg.
Dierproeven zijn een noodzakelijk kwaad.
😒🙁😐🙂😃
Slide 4 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Dierproeven staan gelijk aan dierenmishandeling.
😒🙁😐🙂😃
Slide 5 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Er zijn genoeg goede alternatieven voor dierproeven.
😒🙁😐🙂😃
Slide 6 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Zonder dierproeven was de medische wetenschap niet op het huidige niveau.
😒🙁😐🙂😃
Slide 7 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Make-up wordt nog te vaak op dieren getest.
😒🙁😐🙂😃
Slide 8 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Je moet geen producten gebruiken die op dieren getest zijn.
😒🙁😐🙂😃
Slide 9 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Slide 11 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
De cursisten lezen de tekst op blz. 160-162 in het boek.
Daarna beantwoorden ze de vragen op blz. 163.
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Maak een foto van de antwoorden en lever die hier in.
Slide 13 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Je hebt aan het begin van deze les je mening gegeven over dierproeven. Is je mening veranderd na het lezen van de tekst en het zien van de video's?
Licht je antwoord toe.
Slide 15 - Question ouverte
De cursisten reflecteren op hun eerder gegeven mening.
Slide 16 - Diapositive
De cursisten maken opdracht 10 op blz. 165-166 (gatentekst) De antwoorden worden op de volgende dia ingeleverd.
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Maak een foto van de antwoorden en lever die hier in.
Slide 17 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Vidéo
Kijk samen naar een aflevering van 'Filosofische vragen met Mark'.
Slide 19 - Diapositive
De cursisten bedenken zelf drie filosofische vragen. Bespreek deze in de les met de docent.
Slide 20 - Diapositive
De cursisten kijken naar de film 'Man in de crèche'.
Op de volgende dia schrijven ze hun eerste reactie op.
Wat is je eerste reactie op deze film?
Slide 21 - Question ouverte
De cursisten schrijven hun eerste reactie op de film op.
Slide 22 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 23 - Vidéo
Stine Jensen geeft haar beschouwing over de film in deze video.
Waarom vindt Stine Jensen 'Man in de crèche' een goede film?
Slide 24 - Question ouverte
Antwoord: hij speelt enorm goed in op de actualiteit en op een ervaring waar ze zelf als moeder mee te maken heeft gehad.
Stine Jensen bekijkt het dilemma vanuit verschillende invalshoeken. Welke?
Slide 25 - Question ouverte
Antwoord: vanuit haar rol als moeder en als feminist/ filosoof/ mediadeskundige.
Biedt een man in de crèche ook voordelen volgens Stine Jensen?
Zo ja, welke? Zo nee, waarom niet?
Slide 26 - Question ouverte
Antwoord: ja, mannen durven iets meer risico te nemen.
Slide 27 - Diapositive
De cursisten maken opdracht 18 op blz. 170. De antwoorden worden op de volgende dia ingeleverd.
Antwoorden:
r. 41-45: Tijd behoort dan ook tot de grootste raadselen uit ons leven, bena- drukken niet alleen filosofen, maar ook hedendaagse natuurwetenschappers.
r. 142-148: Zo meldde het Sociaal en Cultureel Planbureau dat we steeds meer tijd kwijt zijn aan werk en verplichtingen en steeds minder tijd overhouden voor vriendschappen en sociale contacten.
Tekst 2:
r. 11-14: Sinds die tijd is dat standpunt niet wezenlijk veranderd, vertelt Theo Mulder, directeur instituten van de KNAW.
r. 26-27: "Ik ben een echte beestenman", legt Mulder uit.
r. 142-145: Soms lijkt het of mensen den- ken dat wetenschappers proefdieronder- zoek voor de lol doen. "Dat is natuurlijk onzin", weet Mulder.
r. 183-184: "Dat is tenminste niet mijn ervaring", stelt Mulder.
b Andere mogelijke synoniemen: antwoorden, beamen, bevestigen, beweren, constateren, formuleren, herhalen, meedelen, onthullen, ontkennen, toegeven, verkondigen, veronderstellen.
Bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Maak een foto van de antwoorden en lever die hier in.
Slide 28 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 29 - Diapositive
De cursisten maken de gatentekst op Wordwall.
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021).
Hoeveel woorden heb je correct ingevuld?
Slide 30 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 31 - Diapositive
De cursisten maken schrijfopdracht 19 op blz. 170-172. Ze schrijven een betoog over één van de gegeven onderwerpen.
bron: ‘Nederlands naar perfectie’ van Emily Palmer & Miranda van 't Wout (Coutinho, 2021)
Maak een foto van de brief en lever die hier in.
Slide 32 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe moeilijk vond je deze les?
😒🙁😐🙂😃
Slide 33 - Sondage
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 34 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 35 - Diapositive
Bezoek onze website:
