Unité 2 - week van 15/1 tot 17/1 - écrire / AI

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

jeudi 16 et vendredi 17 janvier

Partie classicale (avec le prof):

• Écrire B1: Wat heb ik nodig om op niveau B1 te schrijven in het Frans?
• Écrire B1: Hoe kan ik AI inzetten om beter te worden in schrijfvaardigheid?

Partie individuelle:

• Écrire B1: Prompting (input) schrijven voor een goede zinnenlijst / woordenlijst
• Écrire B1: Zinnenlijst /woordenlijst kritisch bekijken, analyseren en eventueel                          aanpassen (finetunen)
• Écrire B1: Schrijfopdracht op B1 niveau schrijven met behulp van output
• Écrire B1: Feedback vragen en kritisch bekijken, analyseren en eventueel                                      aanpassen.

Objectifs:

• Ik kan AI inzetten om handige documenten te maken en om een Franse brief te schrijven.

Wat heb ik nodig om op niveau B1 te schrijven in het Frans?

Wat heb ik nodig om op niveau B1 te schrijven in het Frans?

Wat heb ik nodig om op niveau B1 te schrijven in het Frans?

Je gebruikt de signaalwoorden om een tekst te structureren! Zeker met woorden als "ten eerste, allereerst, vervolgens, daarna en ten slotte of ter conclusie"

Voor deze (best ingewikkelde tijd) bekijk de Power-point uitleg die op Teams staat! Bij bestanden, grammatica uitleg Power-points

Wat heb ik nodig om op niveau B1 te schrijven in het Frans?

Wat heb ik nodig om op niveau B1 te schrijven in het Frans?

Hoe kan ik AI inzetten om mijn schrijfvaardigheid Frans te verbeteren?

• Het schrijven van goede prompts is een van de belangrijkste onderdelen van werken met generatieve AI. Het beste advies om tot de juiste vraag te komen is simpel: een beetje magie, maar vooral gewoon oefenen.

• Je moet verstand hebben van het onderwerp om eventuele fouten eruit te halen, goede taalkennis hebben om de opdracht goed te verwoorden. Zonder goede input krijg je niet wat je nodig hebt!

• Er bestaan inmiddels diverse stappenplannen voor het schrijven van goede prompts. Zo circuleren er verschillende acroniemen om de stappen te omschrijven, zoals het goed in de mond liggende KOFFIE (Klaar en duidelijk, Omschrijf, Focus, Finetunen, Itereer en Evalueer).

Hoe kan ik AI inzetten om mijn schrijfvaardigheid Frans te verbeteren?

1. Beschrijf de taak                                                                                                                                                                                      Beschrijf duidelijk de taak, instructie of vraag die je wilt geven. Zorg ervoor dat de instructies specifiek en eenduidig zijn, zodat het taalmodel precies begrijpt wat er wordt verwacht.
2. Simuleer een persona                                                                                                                                                                                  Vertel het systeem ‘wie’ het is (bijv. docent, clown, Donald Trump of een leerling van 13 jaar oud) om de toon en richting van het antwoord af te stemmen op jouw doel.
3. Schets de stappen om de taak te voltooien                                                                                                                                                    Bied indien nodig een overzicht van de stappen die het taalmodel moet nemen om de taak uit te voeren. Dit helpt het taalmodel om de juiste structuur en volgorde te hanteren bij het genereren van de output.
4. Geef context en beperkingen                                                                                                                                                                          Zorg voor voldoende context en eventuele beperkingen waarmee het taalmodel rekening moet houden.
5. Specificeer het doel en de doelgroep                                                                                                                                                            Geef aan wat het uiteindelijke doel is van de output die het taalmodel genereert en voor wie de output is bedoeld.
6. Formatteer de output                                                                                                                                                                                    Geef instructies over hoe de output moet worden gepresenteerd, zoals de gewenste lengte, stijl of structuur.

Hoe kan ik AI inzetten om mijn schrijfvaardigheid Frans te verbeteren?

                                                   Extra tips!!!

1. Wees specifiek: Schets de context.
2. Wees beknopt: Houd je prompts kort en to-the-point.
3. Geef achtergrondinformatie: Voeg relevante informatie toe.
4. Gebruik natuurlijke taal: Schrijf prompts zoals je ze aan een persoon zou stellen.
5. Vermijd dubbelzinnigheid: Zorg voor duidelijke zinnen.
6. Stel open vragen: Dit geeft gedetailleerdere antwoorden.
7. Gebruik modeling: Laat zien hoe je denkt dat het moet.
8. Voeg een negatieve prompt toe: Beschrijf wat niet gedaan moet worden.
9. Houd rekening met taalniveau: Stem af op de doelgroep.

Laten we beginnen met iets simpels!

Opdracht

• Maak een goede prompt in het NL om AI een handige lijst met Franse standaardzinnen en woordenschat te laten maken.
• Gebruik het stappenplan en de tips in de 2 dia's hiervoor.
• Let goed op dat de lijsten breder te gebruiken zijn dan alleen voor deze schrijfopdracht!
• Maak gebruik van de "communication" descriptoren van B1 

 

Schrijf nu een brief volgens opdracht 6

Let op!

• Maak gebruik van je AI document voor je eerste versie.
• Houd rekening met alle descriptoren van B1 (daar is je cijfer op gebaseerd).
• Deel je eerste versie met mij in Word.
• Aan de hand van de feedback kan je je AI document finetunen en je brief.
• De officiële tijd voor het schrijven van de brief is 45 minuten!

 

Ik vond deze les nuttig

😒🙁😐🙂😃

jeudi 6 février

Partie individuelle:

• Écrire B1: Écrire un e-mail de 160 mots minimum (45 minutes)

Partie classicale (avec le prof):

• Écrire B1: Analyser ensemble les choses importantes de l'exercice de production écrite

Objectifs:

• Ik kan een Franse brief/mail schrijven op B1 niveau

• Aanhef links bovenaan. Moet passen bij de ontvanger en bij de type brief/mail. Naar wie schrijf ik?

• Introduceer het onderwerp! Heb je iets gelezen? gezien? gevonden?  Heb je een vraag/verzoek? Heb je een wens? 1 zin is vaak genoeg!

• !!!! De schrijver had hier ook zijn wens moeten vertellen! Ik zou graag op het artikel willen reageren.

• !!!! Let op de volgorde van de zinnen en de feiten... Wat is de aanleiding van je mail? Wat is je doel met het schrijven v.d. mail? Wat is de thema/ het hoofdonderwerp? Wat is jouw gevoel/mening? Introduceer dat laatste met een passend woord: personnellement, cela me semble, à mon avis, je trouve que ....

• Structureer je tekst met signaalwoorden!
• Maak complexe zinnen met signaalwoorden!
• Geef voorbeelden!
• Geef je mening/gevoel!

Structureer je tekst met signaalwoorden!

Maak complexe zinnen met signaalwoorden!

Geef voorbeelden!

Geef je mening/gevoel/wens!

Afsluiting links onderaan. Moet passen bij de ontvanger en bij de type brief/mail.

Tel de woorden en schrijf het op.

Vraag je af wat voor tijd het beste past in jouw zin / de context!

Mening geven? Gebruik que + zelfstandig naamwoord.

passé-composé

présent

Vraag je af wat voor tijd het beste past in jouw zin / de context! Wanneer heeft de actie plaatsgevonden of moet plaatsvinden?

Voorwaarde (si...)? --> futur du passé

Wens --> futur du passé

Opdracht/voorstel? --> impératif

Begint je bijzin met "que" +

wil/wens

noodzaak

gevoel

twijfel

mogelijkheid/onmogelijkheid

                 SUBJONCTIF    

             

futur

subjonctif

subjonctif

Conditionnel (futur du passé) was in principe beter geweest want je weet het niet zeker. Het zou kunnen verbeteren (pourrait s'améliorer)