Unité 2 - week van 15/1 tot 17/1 - écrire / AI

1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Vendredi 24 janvier 2025
Partie classicale (avec le prof):
  • Écrire B1: Wat heb ik nodig om op niveau B1 te schrijven in het Frans?
  • Écrire B1: Hoe kan ik AI inzetten om beter te worden in schrijfvaardigheid?
Partie individuelle:
  • Écrire B1: Prompting (input) schrijven voor een goede zinnenlijst / woordenlijst
  • Écrire B1: Zinnenlijst /woordenlijst kritisch bekijken, analyseren en eventueel                          aanpassen (finetunen)
  • Écrire B1: Schrijfopdracht op B1 niveau schrijven met behulp van output
  • Écrire B1: Feedback vragen en kritisch bekijken, analyseren en eventueel                                      aanpassen.







Objectif:
  • Ik kan AI inzetten om handige documenten te maken en om een Franse brief te schrijven.


Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat heb ik nodig om op niveau B1 te schrijven in het Frans?

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Hoe kan ik AI inzetten om mijn schrijfvaardigheid Frans te verbeteren?
  • Het schrijven van goede prompts is een van de belangrijkste onderdelen van werken met generatieve AI. Het beste advies om tot de juiste vraag te komen is simpel: een beetje magie, maar vooral gewoon oefenen.
  • Je moet verstand hebben van het onderwerp om eventuele fouten eruit te halen, goede taalkennis hebben om de opdracht goed te verwoorden. Zonder goede input krijg je niet wat je nodig hebt!
  • Er bestaan inmiddels diverse stappenplannen voor het schrijven van goede prompts. Zo circuleren er verschillende acroniemen om de stappen te omschrijven, zoals het goed in de mond liggende KOFFIE (Klaar en duidelijk, Omschrijf, Focus, Finetunen, Itereer en Evalueer).

Slide 6 - Diapositive

Hoe kan ik AI inzetten om mijn schrijfvaardigheid Frans te verbeteren?
  1. Beschrijf de taak                                                                                                                                                                                      Beschrijf duidelijk de taak, instructie of vraag die je wilt geven. Zorg ervoor dat de instructies specifiek en eenduidig zijn, zodat het taalmodel precies begrijpt wat er wordt verwacht.
  2. Simuleer een persona                                                                                                                                                                                  Vertel het systeem ‘wie’ het is (bijv. docent, clown, Donald Trump of een leerling van 13 jaar oud) om de toon en richting van het antwoord af te stemmen op jouw doel.
  3. Schets de stappen om de taak te voltooien                                                                                                                                                    Bied indien nodig een overzicht van de stappen die het taalmodel moet nemen om de taak uit te voeren. Dit helpt het taalmodel om de juiste structuur en volgorde te hanteren bij het genereren van de output.
  4. Geef context en beperkingen                                                                                                                                                                          Zorg voor voldoende context en eventuele beperkingen waarmee het taalmodel rekening moet houden.
  5. Specificeer het doel en de doelgroep                                                                                                                                                            Geef aan wat het uiteindelijke doel is van de output die het taalmodel genereert en voor wie de output is bedoeld.
  6. Formatteer de output                                                                                                                                                                                    Geef instructies over hoe de output moet worden gepresenteerd, zoals de gewenste lengte, stijl of structuur.

Slide 7 - Diapositive

Hoe kan ik AI inzetten om mijn schrijfvaardigheid Frans te verbeteren?
                                                   Extra tips!!!

  1. Wees specifiek: Schets de context.
  2. Wees beknopt: Houd je prompts kort en to-the-point.
  3. Geef achtergrondinformatie: Voeg relevante informatie toe.
  4. Gebruik natuurlijke taal: Schrijf prompts zoals je ze aan een persoon zou stellen.
  5. Vermijd dubbelzinnigheid: Zorg voor duidelijke zinnen.
  6. Stel open vragen: Dit geeft gedetailleerdere antwoorden.
  7. Gebruik modeling: Laat zien hoe je denkt dat het moet.
  8. Voeg een negatieve prompt toe: Beschrijf wat niet gedaan moet worden.
  9. Houd rekening met taalniveau: Stem af op de doelgroep.

Slide 8 - Diapositive

We gaan oefenen! Let op! Laat AI niet de hele brief maken
Opdracht
  • Maak een goede prompt in het NL om AI een handige lijst met Franse standaardzinnen en woordenschat te laten maken.
  • Gebruik het stappenplan en de tips in de 2 dia's hiervoor.
  • Let goed op dat de lijsten breder te gebruiken zijn dan alleen voor deze schrijfopdracht!
  • Maak gebruik van de "communication" descriptoren van B1 
 
Quoi? Écrivez une lettre formelle
Sollicitatiebrief -> droomvacature
La lettre est 150 mots.
Comment? Sur le papier
Aide? ChatGTP + bouwplan?
Fini? Controlez par ChatGTP

Objectif:
  • Ik kan AI inzetten om handige documenten te maken en om een Franse brief te schrijven.


Slide 9 - Diapositive

Ik kan AI op een juiste manier inzetten bij het schrijven van een brief in het Frans.
😒🙁😐🙂😃

Slide 10 - Sondage

Slide 11 - Diapositive