Werkwoordelijk gezegde en onderwerp

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Wat gaan we vandaag doen?

5 min	Hoe zat het ook alweer met?
10 min	Uitleg redekundig ontleden-werkwoordelijk gezegde en onderwerp
15 min	Werken aan opdrachten in LearnBeat
5 min	Wat hebben we vandaag geleerd?
5 min	Afsluiting les

Even oefenen: verdeel de zin in zinsdelen en benoem de persoonsvorm

De leerlingen van deze klas snappen grammatica precies.

• De leerlingen van deze klas | snappen | grammatica | precies.

Even oefenen: verdeel de zin in zinsdelen en benoem de persoonsvorm

Tijdens de les Frans moesten twee leerlingen een gele kaart halen.

• Tijdens de les Frans | moesten | twee leerlingen | een gele kaart | halen.

Leerdoelen

Je leert:

• wat het werkwoordelijk gezegde is;
• hoe je het werkwoordelijk gezegde vindt;
• wat het onderwerp is;
• hoe je het onderwerp vindt.

Redekundig ontleden

Wat is dit en waarom moet je dit kunnen?

Redekundig ontleden

Redekundig ontleden = het benoemen van de functie van zinsdelen. 

Waarom? 

• Dit bepaalt hoe je zinnen juist opbouwt.

havo/vwo 1

• Persoonsvorm
• Werkwoordelijk gezegde
• Onderwerp
• Lijdend voorwerp
• Meewerkend voorwerp
• Bijwoordelijke bepaling
• Zinsdelen

pv

wwg

ow

lv

mv

bwb

zd

      Het werkwoordelijk gezegde

Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit alle werkwoorden die in de zin staan. 

Het geeft altijd aan dat iets of iemand iets doet.

Jan kijkt naar buiten.

Jan heeft naar buiten gekeken.

Even oefenen: benoem wwg

De parkiet wil het liefst vrij kunnen vliegen.

• De parkiet wil het liefst vrij kunnen vliegen.

Even oefenen

Ik kan natuurlijk prima het werkwoordelijk gezegde benoemen.

• Ik kan natuurlijk prima het werkwoordelijk gezegde benoemen.

Het onderwerp

Het onderwerp voert het gezegde uit.

Het onderwerp doet iets of het onderwerp is iets.

Ik moest een uur op de bus wachten.

Mijn buurman slaapt altijd tot tien uur uit.

De nieuwe speeltoestellen waren geweldig.

Wat is het onderwerp?

Als onderwerp kozen ze pooldieren.

Staan

Zitten

Op stoel staan

Op1 been staan

Als onderwerp

pooldieren

kozen

ze

Wat is het onderwerp?

Meneer Van der Berg legt het onderwerp uit.

Staan

Zitten

Op stoel staan

Op 1 been staan

legt

het onderwerp

Meneer Van der Berg

uit

Fictie les 2

Neem de theorie goed door! (2.3 H)

Fictie les 2

Werken aan opdrachten in stilte. (zie studieplanner) Geen ruimte voor vragen!

Fictie les 2

Werken aan opdrachten, overleg op fluistertoon is mogelijk en er is ruimte voor vragen! 

Wat hebben we geleerd?

Waar ging het eigenlijk over?

1. Wat hebben we deze les gedaan?
2. Waarom hebben we dit gedaan?
3. Wat heb ik geleerd?
4. Wat kan ik ermee?
5. Welke vragen heb ik nog?
6. Wat kan ik over deze les aan meneer Van der Berg vertellen?

Hoe zat het ook alweer met het werkwoordelijk gezegde?

• Zijn alle werkwoorden in de zin
• Het geeft altijd aan dat iets of iemand iets doet.

Einde van deze les

• Kijk om je heen, zie je rotzooi liggen, neem dit dan mee
• Schuif je stoel aan en zet je tafel recht
• Pak je tas, groet me/wens me een fijne dag en ga naar de volgende les of pauze