Leesvaardigheid bovenbouw

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

5V: Planning

Vandaag:

• Signaalwoorden herhalen
• Klein stukje theorie: Leesvaardigheid
  
• Oefenen 

Toetsen

Toetsweek: geen toets

Ter afsluiting van CH3: PO

Schrijven of spreken (naar keuze)
We beginnen volgende week

Leestoets: volgt in april

CH3 kent geen regulier PW

Leesvaardigheid

Tips & Tricks

Leesvaardigheid tips & tricks

Afkomstig van SSL (Stichting Studiebegeleiding Leiden), die prijzige examentrainingen aanbieden voor examenleerlingen

Basisidee: ook zonder dat je de woorden hoeft te vertalen (of te kennen) kun je al heel veel informatie uit een tekst halen. 

--> Deze methode is heel geschikt voor mensen die graag systematisch / technisch (bèta) te werk gaan.

Leesvaardigheid tips & tricks

Je leert:

- hoe je een tekst kunt doorgronden en hoe je je kunt focussen op alleen dié informatie die nodig is om je vraag te beantwoorden

- hoe je de verschillende typen examenvragen moet aanpakken

Leesvaardigheid tips & tricks

Basis: Wat wil het CITO?

• Grote lijn van het verhaal kunnen volgen
• Signaalwoorden herkennen en analyseren
• Mening van "experts" begrijpen
• Voorbeelden herkennen

Als dit allemaal redelijk lukt: 5,5 à 6 

Leesvaardigheid tips & tricks

Hoger cijfer dan een 6: 

wordt bepaald door vocabulairekennis en analytisch denken 

(bijvoorbeeld: foute antwoorden herkennen, typen vragen herkennen, signaalwoorden gespot)

Leesvaardigheid tips & tricks

Basisidee:

Je start bij de vragen, dan pas ga je naar de tekst.

Dus:

vraag - stukje tekst - vraag - stukje tekst - vraag - etc.

Leesvaardigheid tips & tricks

Systematisch stappenplan voor elk type vraag (zie reader)

1) ABCD-vraag (multiple-choice)

2) Beweringsvraag (ja/nee of waar/niet waar)

3) Gatenvraag op tekstverband (signaalwoord invullen)

4) Gatenvraag op vocabulaire (context)

5) Open vraag (ook: "Schrijf de eerste twee woorden uit zin...")

De 5 gulden regels om te slagen

1) Gij zult niet de illusie koesteren het examen feilloos te maken, noch zult gij zich hierover bezwaard voelen.

2) Gij zult met gepaste vlijt uw aantekeningen (& reader) bestuderen en deze in de praktijk brengen.

3) Gij zij uw woordenlijst van buiten kennen, gij zult het geleerde regelmatig bijhouden, gij zult de vreselijke woorden dat doe ik later wel nooit en te nimmer uitspreken. LEREN zult gij.

4) Gij zult niet in paniek raken als er in uw examen een onbekende, nieuwe vraagsoort staat. Gij zult die vraag simpelweg als een Grote Lijn-vraag behandelen.

5) Gij zult leip gaan op signaalwoorden.

Inhoud reader

• Systematisch stappenplan voor elk van de 5 typen vragen
• De 5 gulden regels
• Woordenlijst met signaalwoorden, veelvoorkomende vragen, tekstverbanden, toon van de tekst, positieve/negatieve woorden en basiswoorden
  

Reader

Reader beschikbaar in papieren versie en digitale versie via de chat

Woordenlijst ook beschikbaar in Quizlet ("Voca pour le bac")

Nu: oefenen & toepassen

Bij elke vraag:

- Je bekijkt welk type vraag het is en leest het bijbehorende stappenplan in de reader

- Volg de stappen in de reader om het antwoord te vinden

345 - Nu: oefenen & toepassen

Oefenteksten + vragen + reader worden "uitgedeeld" in de chat

Begin bij tekst 1 en werk rustig door. De vragen en teksten staan in twee verschillende PDF'jes.

Om 15.10 terug in de videoles - dan bespreken we de antwoorden

1: niet

2: wel

Antwoord: "nee". 

Oefen de overige vragen van deze tekst

Gebruik hierbij systematisch de reader & de tekst (bestanden via chat) 

6V - Nu: oefenen & toepassen

Oefenteksten + reader worden "uitgedeeld" in de chat

"Et un Français créait la Liberté" - Signaalwoorden, goede beweringsvraag, ABCD plan gebruiken

"Football: à jouer avec tolérance" - Grote lijn in titel en vragen met ":"

Om 15.50 terug in de videoles - dan bespreken we de antwoorden

*Uitwerking in de les*

- Eerst doen wij een aantal vragen klassikaal om te oefenen met het gebruik van de reader (modelling)

- Dan gaan leerlingen zelf aan de slag met tekst + reader

- Docent loopt aanvankelijk rond om vragen te beantwoorden

- Als 1 tekst af is, kijkt docent na. 
Aantal fouten? Docent geeft tips en leerling bekijkt vraag opnieuw.

Goed? Leerlingen krijgt een nieuwe tekst om mee te werken.

- Klassikale nabespreking (o.a. over nut van reader) en afsluiting

Extra oefenen?

Je hebt de reader al in je bezit.

Ga eens oefenen om deze systematisch toe te passen.

Je kunt me mailen/chatten voor tips over examenteksten.

En tot volgend jaar! :)