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Was machen wir diese Woche?

Woche 1: Wiederholung der Grammatik – Perfekt und Präteritum 

Lied: „Aus und Vorbei“ (auf einem Blatt)- bis einschließend Übung 5. Dann machen wir die Grammatik

Grammatikschwerpunkt: Verben, Perfekt und Präteritum 

Arbeitsbuch: „Aber Hallo“ – Seiten 2 bis 6 und 8 bis 11 

Ziel: Üben der Zeiten und Satzstrukturen 

Hinweis: Wenn man in dieser Woche nicht alles schafft, muss man das selbstständig zu Hause nachholen. 

In der Woche 25 - 29 November hast du Zeit um deine Präsentation vorzubereiten. Die Aufgabe steht im Som

Was machen wir heute?

1. Wir besprechen die Hausaufgaben

2. Wir arbeiten mit dem Lied KAYEF – Aus und vorbei

KAYEF – Aus und vorbei Übung 1

1. Wie verbringst du dein Wochenende?

2. Was machst du normalerweise am Freitagabend?

3. Isst du gerne Pizza? Was ist deine Lieblingspizza oder dein

Lieblingsessen? Wann hast du sie/es das letzte Mal gegessen?

4. Pizza oder Essen lieber zum Mitnehmen, von zu Hause bestellen

oder in der Pizzeria / im Restaurant essen? Warum?

2a. HÖREN. Höre dir den Songtext an und ergänze die Lücken (____).

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2a. HÖREN. Höre dir den Songtext an und ergänze die Lücken (____).

1. Freitag

2. War

3. Freitagabend

4. Erinnerungen

5. Flur

6. Couch

2b. Höre noch einmal und wähle die richtige Option (denn | dann).

1. ein; 2. weißt; 3. nichts; 4. 'nem; 5. verlernt; 6. Hälfte; 7. Kopf; 8. fehlst; 9. aus; 10. aus; 11. Bett

3a. TEXTVERSTÄNDNIS. Lies den Songtext und beantworte richtig (R) oder falsch

(F). Korrigiere die falschen Aussagen.

3a. TEXTVERSTÄNDNIS. Lies den Songtext und beantworte richtig (R) oder falsch

(F). Korrigiere die falschen Aussagen.

1. R

2. R

3. F - Das "ich" schläft ungern alleine ein.

4. F Das "ich" geht nichtmehr aus dem Haus, während die Freunde ausgehen. 

3b. TEXTVERSTÄNDNIS. Lies den Songtext noch einmal und beantworte die folgenden Fragen.

a) Was ist das Hauptthema des Liedes? Das Hauptthema des Liedes ist der Schmerz und die Einsamkeit nach dem Ende einer Beziehung und der Versuch, damit umzugehen.

b) Wie fühlt sich der Erzähler? Der Erzähler fühlt sich einsam, traurig und verloren. Er kämpft mit den Erinnerungen an die vergangene Beziehung und kann die Trauer nicht überwinden.

c) Was macht der Erzähler mit der Pizza, die ihm übrig bleibt?

Der Erzähler schmeißt die zweite Hälfte der Pizza weg, die früher für seine Partnerin bestimmt war.

d) Fasse das Lied in einem kurzen Text zusammen, beschreibe die wichtigsten Ereignisse und die zum Ausdruck gebrachten Gefühle.

In dem Lied Aus und vorbei beschreibt der Erzähler den Schmerz und die Einsamkeit nach dem Ende einer Beziehung. Er tut so, als ob es ihm gut geht, obwohl er nachts nicht schlafen kann und die Trauer ihn quält. Die täglichen Gewohnheiten, wie das Teilen einer Pizza, erinnern ihn an die Vergangenheit. Er vermeidet es, aus dem Haus zu gehen, und verbringt seine Tage zwischen Bett und Couch, unfähig, die Kisten im Flur auszupacken. Die zum Ausdruck gebrachten Gefühle sind Traurigkeit, Sehnsucht und die Schwierigkeit, loszulassen.

4. WORTSCHATZ. Schlage jetzt die Wörter, die du nicht kennst, im Wörterbuch nach und schreibe sie in

dein Heft. Für unregelmäßige Verben schreibe auch das Paradigma.

a. sich (D.) einreden: overtuigen

Ich rede mir ein, dass alles gut ist.

b. aufhören: stoppen

Wann hörst du mit der Arbeit auf?

c. wehtun: pijn doen

Der Kopf tut mir weh.

d. einpennen: in slaap vallen

Mein Vater pennt vor dem Fernseher ein.

e. wegschmeißen: weggooien

Warum schmeißt Timo sein altes Fahrrad weg?

f. zugeben: toegeven

Die Lehrerin gibt es zu, dass der Test schwierig war.

g. auspacken: uitpakken

Lisa packt ihren Koffer aus.

h. ausgehen: uitgaan

Warum gehst du nicht mit ihr aus?

5b. GRAMMATIK. Schreibe nun die Sätze aus Übung 5a ins Perfekt um.

a. Ich habe mir eingeredet, dass alles gut ist.

b. Wann hast du mit der Arbeit aufgehört?

c. Der Kopf hat mir wehgetan.

d. Mein Vater ist vor dem Fernseher eingepennt.

e. Warum hat Timo sein altes Fahrrad weggeschmissen?

f. Die Lehrerin hat es zugegeben, dass der Test schwierig war.

g. Lisa hat ihren Koffer ausgepackt.

h. Warum bist du nicht mit ihr ausgegangen?

5c. FESTIGUNG. Schreibe die Sätze in dein Heft.

5c. FESTIGUNG. Schreibe die Sätze in dein Heft.

Präsens: Wir stehen jeden Tag um sechs auf.

Perfekt: Wir sind jeden Tag um sechs aufgestanden.

Präsens: Er bekommt ein Geschenk.

Perfekt: Er hat ein Geschenk bekommen.

Präsens: Meine Tante besucht uns morgen.

Perfekt: Meine Tante hat uns morgen besucht.

Präsens: Ich verstehe die Aufgabe nicht.

Perfekt: Ich habe die Aufgabe nicht verstanden.

Präsens: Wir kommen in einer Woche zurück.

Perfekt: Wir sind in einer Woche zurückgekommen.

5c. FESTIGUNG. Schreibe die Sätze in dein Heft.

Präsens: Nach der Schule rufe ich ihn an.

Perfekt: Nach der Schule habe ich ihn angerufen.

Präsens: Meine Schwester schläft sofort ein.

Perfekt: Meine Schwester ist sofort eingeschlafen.

Präsens: Der Zug fährt um 18.30 Uhr ab.

Perfekt: Der Zug ist um 18.30 Uhr abgefahren.

Präsens: Der Arzt verschreibt mir das Medikament.

Perfekt: Der Arzt hat mir das Medikament verschrieben.

Präsens: Wir bestehen die Prüfung.

Präteritum: Wir bestanden die Prüfung.

6a. SPRECHEN. GEMEINSAM ETWAS PLANEN. Du möchtest mit deinem Gesprächspartner/deiner

Gesprächspartnerin den Freitagabend verbringen. Diskutiere die folgenden Punkte mit ihm/ihr und

entscheidet zusammen, was ihr tun möchtet.

6b. EINE E-MAIL SCHREIBEN. Du hast gestern deinen Geburtstag gefeiert. Ein Freund/Eine

Freundin von dir konnte nicht zu deiner Feier kommen, weil er/sie krank war.

• Beschreibe: Wie war die Feier?

• Begründe: Welches Geschenk findest du besonders toll und warum?

• Mache einen Vorschlag für ein Treffen.

Schreibe eine E-Mail (circa 80 Wörter)

Schreibe etwas zu allen drei Punkten.

Achte auf den Textaufbau (Anrede, Einleitung, Reihenfolge der Inhaltspunkte, Schluss).

7. SPRECHEN/SCHREIBEN. Erzähle von einer Zeit, in der du dich allein oder traurig gefühlt hast. Verwende

mindestens einen der grammatikalischen Ausdrücke oder Sätze, die du aus dem Lied gelernt hast.

9. SPRECHEN B2. Bereite eine kurze Rede vor, in der du erklärst, wie du in schwierigen Zeiten mit

Einsamkeit und Traurigkeit umgehst. Verwende Beispiele aus dem Songtext, um deinen Standpunkt zu

untermauern.

10. SPRECHEN B2, TEIL 1. Sie nehmen an einem Seminar teil und sollen dort einen kurzen Vortrag halten.

Wählen Sie ein Thema aus (A oder B). Ihr Gesprächspartner / Ihre Gesprächspartnerin hört zu und stellt

Ihnen anschließend Fragen.

Hausaufgaben

Du bereitest dich auf das Sprechen vor. Übungen 6, 7, 9 und 10. Während der nächsten Stunde werdet ihr schreiben, Aufgabe 8. Ihr sollt dafür eure Grammatik wiederholen, vor allem die Konjugation der Verben und die Zeitformen, wie wir sie heute geübt haben.