Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Opfrissing: meertaligheid
Slide 1 - Diapositive
Hulpbronnen:
presentatie 'Meertaligheid: achtergronden en opvattingen'
presentatie 'Meertaligheid en taalontwikkeling'
(uit cursus BHVO 2de jaar)
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Welke groep is de laatste jaren het grootst in het Brussels kleuteronderwijs?
A
kleuters uit homogeen Nederlandstalig gezin
B
kleuters uit homogeen Franstalig gezin
C
kleuters uit taalgemengd gezin
D
kleuters uit homogeen anderstalig gezin
Slide 5 - Quiz
Nog steeds hanteren heel wat scholen deze visie...
Slide 6 - Diapositive
'In het belang van uw kind spreken wij hier Nederlands' - Hoe wordt deze benadering genoemd?
A
talensensibilisering
B
taalbadmethode
C
moedertaalmethode
D
een-taal-methode
Slide 7 - Quiz
“To reject the child’s language in school is to reject the child." Welke boodschap geeft Jim Cummins hiermee?
A
Laten we de kinderen welkom heten mét hun thuistaal.
B
Laten we de kinderen op school enkel de schooltaal Nederlands doen spreken.
C
Thuistalen toelaten is goed voor het welbevinden van het kind.
D
Het gebruik van thuistalen bestraffen verhoogt het welbevinden van het kind.
Slide 8 - Quiz
‘Het leren van een tweede taal wordt sterk gefaciliteerd door de kennis en vaardigheden die de leerlingen in de eerste taal verworven hebben.’ (Cummins, 1979)
Slide 9 - Diapositive
Wat zegt het onderzoek van o.a. Jim Cummins over de invloed van meertaligheid op het leren van het Nederlands?
A
Meer talen spreken van thuis uit gaat ten koste van het Nederlands.
B
Meer talen spreken heeft geen invloed op het leren van het Nederlands.
C
Meer talen spreken kan een positieve invloed hebben op het leren van het NL.
D
Jim Cummins zegt hier niets over.
Slide 10 - Quiz
Slide 11 - Diapositive
Wat stelt de basis van de ijsberg (onder het wateroppervlak) van Jim Cummins voor?
A
ons taalvermogen
B
onze hersenen
C
een gevaarlijke massa
D
alle talen die we spreken
Slide 12 - Quiz
bron afbeelding: mamabaas.be
Slide 13 - Diapositive
Kinderen die van bij de geboorte met meer dan een taal opgroeien, zijn ... meertalig.
A
successief
B
productief
C
simultaan
D
consecutief
Slide 14 - Quiz
Welke fasen van de taalontwikkeling slaan successief meertalige kinderen over in de tweede/derde taal?
A
voltooiingsfase
B
vroegtalige fase
C
voortalige fase
D
differentiatiefase
Slide 15 - Quiz
Een kind dat nog niets zegt in het Nederlands maar wel in de moedertaal neemt het Nederlands niet op. Er moet hulp gezocht worden bv. logopedie. Juist of fout?
A
juist
B
fout
Slide 16 - Quiz
Toelichting stille periode
meestal normaal: ontcijferingsperiode, actief bezig met het verwerven van de taal
kan problematisch zijn als het erg lang duurt
checken hoe de ontwikkeling in de thuistaal verloopt
thuistaal inschakelen om overgang naar tweede taal te maken als het niet vanzelf komt
Slide 17 - Diapositive
Bron afbeelding: Dreamstime.com
Slide 18 - Diapositive
'Talen mengen is normaal bij jonge kinderen die tweetalig opgroeien.' Juist of fout?
A
juist
B
fout
Slide 19 - Quiz
Talen mengen gebeurt op verschillende manieren, bewust en onbewust. Hoe noem je de onbewuste manier, waarbij kinderen bv. de grammaticale structuur van hun moedertaal toepassen op het Nederlands?