Meertaligheid 1B

Expertisemoment 
meertaligheid

sessie 1B
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsHoger onderwijs

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Expertisemoment 
meertaligheid

sessie 1B

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intro: een oefening
Royalty!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verbind de foto's links met de juiste beschrijving rechts.
Noteer jouw cijfer-lettercombinaties, bv. 1 A.

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heb je deze oefening opgelost?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Intro (2)
  • Terugblik: stellingen
  • Vooruitblik: doel en werkwijze van vandaag
  • Jullie zijn het doelpubliek! (We vertalen later naar externen.)
  • Knikken en  je hoofd schudden is leuk,
      maar zeg maar Ja! of Nee!
  • Terminologie: 'moedertaal', 'thuistaal' => T1
Laat je inspireren voor de onderzoeksvraag!

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijd voor theorie!
Geen zorgen, het is maar een klein beetje.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie
  1. Meerwaarde van T1 inzetten 

  2. T1 in de les

  3. Functioneel meertalig leren

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Meerwaarde
inzetten T1

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De ijsberg van Cummins 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

T1 helpt om een nieuwe taal (T2) te verwerven
  • Verworven taalsystemen overlappen gedeeltelijk

  • Onderliggend kennis- reservoir 

  • Hulpbron, brug

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welbevinden
  • T1 valoriseren = identiteit erkennen

  • Welbevinden & veilig leerklimaat

  • Leerwinst 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gaat het met jullie welbevinden? Nog wakker?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. T1 in de les

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

T1 wordt gebruikt voor:
Organisatie van het leren

Inhoud van het leren
Socio-emotionele redenen
"Mag ik een pen?"
"Wat betekent 'wisselstroom'?"
gevoelens uitdrukken

~> wel-bevinden

Slide 14 - Diapositive

Inhoud van het leren: je kent het concept wel, maar het woord niet

Indien te veel kleurboek, suggesties zeker welkom. :-) 
"Ja ja, maar wat met het NL?"
  • Afspraken > T1 gestructureerd & gecontroleerd inzetten
    - in samenspraak
    - heldere communicatie

  • Nederlands wordt niet verdrongen: instructietaal, klassikaal, terugkoppelen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Functioneel meertalig leren
= Functioneel veeltalig leren
Laat je inspireren voor de onderzoeksvraag!

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Functioneel meertalig leren:
wat is dat volgens jou?

Slide 17 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie
Functioneel meertalig leren (FML) =
het strategische en geïntegreerde gebruik van de talige hulpbronnen van meertalige cursisten, met als doel het vergroten van kansen tot het ontsluiten van kennis


  Duidelijk NL? 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Functioneel meertalig leren
Cursisten gebruiken T1 strategisch als talige hulpbron(nen) om:

- een 'tweede' taal (T2) te leren (Nederlands)

- T1 = brug naar nieuwe taal

- leerinhouden te verbeteren

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Terugkoppeling naar de inleidende oef.: om de oefening op te lossen heb je jouw T1 als talige hulpbron gebruikt
Aandachtspunten FML

  • Taaldiverse leeromgeving met T2 als voornaamste medium 
  • T1 doelgericht inzetten
  • De docent hoeft niet alle talen te kennen!

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

'DE' TERMEN
Cursisten gebruiken T1 strategisch als talige hulpbron(nen) bij:
- translanguaging
- code switching
- borrowing 
- luistertaal

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Even checken. Nog wakker? 

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

FML in de praktijk:
tips & tricks

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je hebt het boekje van Vocvo gelezen.
Wat vind jij de beste tip? Die mag uit het boekje of van jezelf komen.

Slide 25 - Question ouverte

Of een woordweb? 
Kijkwijzer FML
Checklist FML

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkwijzer FML
  • Secundair onderwijs
  • Sommige tips kunnen ook voor volwassenen
  • Beroepsopleidingen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Voorbeeld uit de kijkwijzer van iets dat ook voor volwassenen kan werken
Tips & tricks toepassen? Denk aan:
Afspraken
Lesdoelen 
(en taaldoelen)
Welbevinden
Wanneer T1 ? 
Waarvoor ?
Wanneer biedt het gebruik van T1 een meerwaarde voor de les (en taalverwerving)?

Hoe zorg je voor een veilig sociaal-emotioneel leerklimaat?
Bespreek, analyseer of evalueer een opdracht 
nadien altijd in het NL (T2).

Slide 29 - Diapositive

Verbinden met: 

Organisatie / Inhoud /Welbevinden 
(slide 14)

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Of toch niet? 

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen? Bedenkingen?

Slide 32 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

De volgende keer
  • Doel: gezamenlijke visieontwikkeling

  • Pre-teaching: nadenken over jouw standpunt < document  met vragen & stellingen 

  • Datum: vrijdag 29/5 of vrijdag 5/6 ? 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions