WIND MEE: Scheidbare werkwoorden

• NT2
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Welkom!

Welkom allemaal!

Wat gaan wij oefenen

Scheidbare werkwoorden

Doel

Aan het einde van de les weten wij wat scheidbare werkwoorden zijn.

Scheidbare werkwoorden

Dit zijn werkwoorden die bestaan uit twee delen

-prefix (dit zegt iets over het werkwoord)

- werkwoord

Je schrijft het werkwoord NIET aan elkaar Je schrijft het werkwoord WEL aan elkaar

(als er twee werkwoorden in de zin staan)

1. In de tegenwoordige tijd

Ik was de borden af

 4. met een modaal werkwoord

Ik moet de borden afwassen

2. In de verleden tijd

Ik waste de borden af

 5. in de voltooide tijd

Ik heb de borden afgewassen

(de voltooide tijd van wassen = gewassen)

3. In de gebiedende wijs

Was de borden af!

Je schrijft het werkwoord NIET aan elkaar :

1. In de tegenwoordige tijd

Ik was de borden af

2. In de verleden tijd

Ik waste de borden af

3. In de gebiedende wijs

Was de borden af!

Je schrijft het werkwoord WEL aan elkaar

(als er twee werkwoorden in de zin staan)

4. met een hulpwerkwoord werkwoord

Ik moet de borden afwassen

5. in de voltooide tijd

Ik heb de borden afgewassen

(de voltooide tijd van wassen = gewassen)

Oefening scheidbare werkwoorden

Onderstreep het scheidbare werkwoord.

Wil je de televisie eens uitzetten?

1. Welke kleding wil jij naar het feest aantrekken?

2. Ik zal de deur even dichtdoen.

 3. Zal ik de ramen schoonmaken?

4. Vroeger moest Hanna altijd haar eten opeten.

5. Thomas moet zijn trui uitdoen en een jasje aantrekken.

6. Wanneer ga jij je huiswerk inleveren?

7. Kan jij die pen even doorgeven?

8. Hanna moet elke avond haar camera opladen.

 Het scheidbare werkwoord is onderstreept. Goed of fout?

1. De man moet uitkijken.

goed / fout

2. Thomas neemt de tabletten in.

goed / fout

3. De ouders van Hanna zullen om 21.00 uur aankomen.

goed / fout

4. Morgen zal ik taart meebrengen.

goed / fout

5. In de winter zal ik warme kleding aantrekken.

goed / fout

Vul het scheidbare werkwoord in.

1. aannemen De baas ______neemt_________ nieuw personeel _______aan_____________.

2. oversteken De oude man ______________ het gevaarlijke kruispunt _______________.

3. binnenkomen Alle mensen _________________ rond 9.00 uur ________________.

4. meebrengen De cursist ____________ nooit zijn lesboeken ________________.

5. uitslapen De huisgenoot _______________ altijd tot 11.00 uur _____________.

6. inpakken Als ik op vakantie ga, _______ ik twee dagen van tevoren mijn koffer ______.

7. aantrekken In de winter ___________ we warme kleren __________________.

8. omdraaien ____________ je Ipad eens ________________.

9. dichtmaken Kun jij dat gaatje in de muur ___________________?

10. ophalen ____________ jij me morgen om 20.00 uur ____________

De woorden van 6.1

De ...................... rijdt vaak onder de grond.

1. aankomst
2. metro
3. bus
4. verbinding

De trein is te laat. Hij heeft 10 minuten ..........................

1. vertraging
2. heen
3. reistijd
4. vertrek

Gaat deze trein ..................... Den Bosch?

1. spoor
2. plannen
3. richting
4. tonen

Waar moet ik ........................... als ik met de trein van Groningen naar Maastricht ga?

1. vinden
2. overstappen
3. volgende
4. verbinding

Een ................ is een snelle trein voor korte afstanden.

1. sprinter
2. bus
3. intercity
4. tas

Henk moet nu naar het ...................., want zijn trein vertrekt over een kwartier.

1. richting
2. verbinding
3. station
4. reizen

laten zien = ..........................

1. vinden
2. reizen
3. weten
4. tonen