Afsluitende les

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Stunde 3 Kapitel 2

1.Hausaufgaben:  

3. Arbeit mit dem Buch

4. Wir sehen uns logo.de an und reden über die Themen aus Logo. 

edition.thiememeulenhoff.nl

Übersetze:

1. De uitwisselingspartner zal volgend jaar naar onze school komen.
2. Op +3 de schoolreis zullen we veel nieuwe dingen leren.
3. De gastfamilie zal ons helpen de stad te ontdekken.
4. Wij zullen de cultuur beter begrijpen na de uitwisseling.
5. Op de volgende schoolreis zullen we veel bezienswaardigheden bezoeken.
6. Ik zal mijn uitwisselingspartner beter leren kennen bij het project.
7. De gastfamilie zal ons hun specialiteiten laten proberen.
8. Na de uitwisseling zullen we in contact blijven via WhatsApp.
9. Onze partnerschool zal meer uitwisselingen organiseren.
10. We zullen altijd deze ervaring onthouden, omdat het speciaal was.

Übersetze:

1. Der Austauschpartner wird nächstes Jahr zu  unserer Schule kommen.
2. Auf der Klassenfahrt werden wir viele neue Dinge lernen.
3. Die Gastfamilie wird uns helfen, die Stadt zu entdecken.
4. Wir werden die Kultur nach dem Austausch besser verstehen.
5. Auf der nächsten Klassenfahrt werden wir viele Sehenswürdigkeiten besuchen.
6. Ich werde meinen Austauschpartner beim Projekt kennenlernen. 
7. Die Gastfamilie wird uns ihre Spezialitäten probieren lassen.
8. Nach dem Austausch werden wir über WhatsApp in Kontakt bleiben.
9. Unsere Partnerschule wird mehr Austausche organisieren.
10. Wir werden diese Erfahrung immer behalten, weil sie besonders war.

Namika

Namika: 

1. Was ist die wichtigste Botschaft im Lied?

2. Was bedeutet Freundschaft für die Sängerin?

3. Schreibt einen Kurzdialog zwischen zwei Freunden. Sie haben ein kleines Missverständnis, aber sie lösen es. Benutze Sätze aus dem Lied und Wörter aus dem Kapitel. 

"Lieblingsmensch"

Die wichtigste Botschaft im Lied "Lieblingsmensch" von Namika ist, dass wahre Freundschaft durch Vertrauen, gegenseitiges Verständnis und Zusammenhalt geprägt ist. Das Lied beschreibt eine besondere Beziehung zwischen zwei Menschen, die auch in schwierigen Zeiten füreinander da sind, sich gegenseitig unterstützen und sich trotz kleiner Streitereien schnell wieder versöhnen. Der Lieblingsmensch ist jemand, bei dem man ganz man selbst sein kann, ohne sich verstellen zu müssen, und der einen aufmuntert, wenn es einem nicht gut geht.

"Lieblingsmensch"

Für die Sängerin bedeutet Freundschaft, jemanden an ihrer Seite zu haben, dem sie vollkommen vertrauen kann und mit dem sie sich sicher und verstanden fühlt. In einer Freundschaft kann sie sie selbst sein, sowohl in verträumten als auch in verrückten Momenten. Auch wenn es manchmal kleine Streitereien gibt, sind diese schnell wieder vergessen. Freundschaft bedeutet für sie, dass der Alltag leichter wird, weil man die Herausforderungen gemeinsam bewältigt und sich gegenseitig unterstützt. Ihr Lieblingsmensch macht sie glücklich und bringt Freude in ihr Leben, besonders in schweren Zeiten.

Ergänze die Tabelle mit den Fällen 

	m	v	o	mv
1. Nominativ
3. Dativ
4. Akkusativ

Welche Präpositionen mit dem 3. Fall kennst du? Schreibe auf. 

www.deutschkurse-passau.de

Nu even met de naamvallen oefenen

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 

Erzähle in 10 Sätzen über deine Freundin / deinen Freund - 3 Minuten zum Vorbereiten ; benutze die Wörter denn, weil, etc. 

Übung 1 - 2 Hören / sehen

AB Seite 32 - 33 Übung 3- 7 und AB Seite 34 - 35 Übung 1- 4 

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 

Lösungen zum Kursbuch

» England, Frankreich, Australien, Belgien (Brüssel)

Lösungen zum Arbeitsbuch

1.

a. 3, b. 2, c. 1, d. 4

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 

2.

3, 4, 8

3. Lösungsbeispiel

Vorteile: neue Städte entdecken, Freunde in

vielen Ländern haben, später viel reisen können,

toleranter werden, selbstbewusster werden, viel

lernen, andere Kulturen besser verstehen, ...

Nachteile: die Familie vermissen, das Wetter

aus der Heimat vermissen, sich allein fühlen,

sich nicht mit dem Austauschpartner / der

Austauschpartnerin verstehen, das Essen nicht

mögen, nicht mit der Gastfamilie kommunizieren

können, vieles nicht verstehen, ...

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 

4. 1. Austauschpartner

2. Austausch 3. Gastfamilie  4. Kultur  5. Sprache

Drei Wörter bleiben übrig: Heimweh,

Partnerstadt, Spezialitäten

5. 1. neue Erfahrungen machen

2. eine Fremdsprache sprechen

3. regionale Spezialitäten probieren

4. die Freunde vermissen

5. eine neue Kultur entdecken

6. bei einer Gastfamilie wohnen

7. Heimweh haben

8. neue Leute kennenlernen

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 

6.

1. b Ò Ich mache einen Austausch nach

Österreich, denn ich finde Wien wunderschön.

2. e Ò Ich habe manchmal Heimweh, denn ich

vermisse meine Familie.

3. a Ò Ich finde den Austausch interessant, denn

ich treffe neue Leute.

4. c Ò Ich mag meinen Austauschpartner, denn

er schickt immer lustige Fotos.

5. d Ò Ich finde meine Austauschpartnerin toll,

denn sie denkt immer positiv.

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 

7. Lösungsbeispiel

1. …, denn ich möchte gerne einmal ohne meine

Eltern ein anderes Land besuchen.

2. …, denn ich fahre gern Snowboard.

3. …, denn ich werde viele neue Leute treffen.

4. …, denn ich möchte gern so viel Deutsch wie

möglich sprechen.

5. …, denn es ist sicherlich ein spannendes

Abenteuer!

Schüleraustausch Kursbuch Seite 32 Arbeitsbuch Seite 32 

Ich möchte einen Schüleraustausch machen, denn ich will eine neue Kultur entdecken und andere Sprachen lernen. Ich möchte auch viele nette Leute kennenlernen und Freunde in vielen Ländern haben …

Wir hören Übung 1 und 2 Seite 32

1.

a. 3, b. 2, c. 1, d. 4

2.

3, 4, 8

3. Lösungsbeispiel

Vorteile: neue Städte entdecken, Freunde in; vielen Ländern haben, später viel reisen können,; toleranter werden, selbstbewusster werden, viel

lernen, andere Kulturen besser verstehen, ...

Nachteile: die Familie vermissen, das Wetter

aus der Heimat vermissen, sich allein fühlen,

sich nicht mit dem Austauschpartner / der

Austauschpartnerin verstehen, das Essen nicht

mögen, nicht mit der Gastfamilie kommunizieren

können, vieles nicht verstehen, ...

Übung 4: 1. Austauschpartner 2. Austausch 3. Gastfamilie 4. Kultur

5. Sprache

Drei Wörter bleiben übrig: Heimweh,

Partnerstadt, Spezialitäten

Übung 5:

1. neue Erfahrungen machen

2. eine Fremdsprache sprechen

3. regionale Spezialitäten probieren

4. die Freunde vermissen

5. eine neue Kultur entdecken

6. bei einer Gastfamilie wohnen

7. Heimweh haben

8. neue Leute kennenlernen

Übung 6.

1. b Ò Ich mache einen Austausch nach

Österreich, denn ich finde Wien wunderschön.

2. e Ò Ich habe manchmal Heimweh, denn ich

vermisse meine Familie.

3. a Ò Ich finde den Austausch interessant, denn

ich treffe neue Leute.

4. c Ò Ich mag meinen Austauschpartner, denn

er schickt immer lustige Fotos.

5. d Ò Ich finde meine Austauschpartnerin toll,

denn sie denkt immer positiv.

7. Lösungsbeispiel

1. …, denn ich möchte gerne einmal ohne meine

Eltern ein anderes Land besuchen.

2. …, denn ich fahre gern Snowboard.

3. …, denn ich werde viele neue Leute treffen.

4. …, denn ich möchte gern so viel Deutsch wie

möglich sprechen.

5. …, denn es ist sicherlich ein spannendes

Abenteuer!

Übung 1

2. Lösungsbeispiel

1. …, denn er spielt Klavier. Ich spiele auch Klavier!

2. …, denn sie hat einen Hund und ich liebe Tiere!

3. …, denn sich spiele auch total gern

Computerspiele.

Übung 3

3. Lösungsbeispiel

Hallo Anna! Ich heiße Tanja, bin 15 Jahre

alt und komme aus Arnheim! Ich suche eine

Austauschpartnerin, denn ich will mein Deutsch

verbessern. Ich möchte Deutschland kennenlernen

und zum Beispiel das Porsche Museum in Stuttgart

besichtigen! Ich kann dir natürlich auch alle

Sehenswürdigkeiten von meiner Stadt zeigen!

Wie findest du das? 

Übung 4

4. Lösungsbeispiel

Hallo! Ich heiße Evi, bin 15 Jahre alt und komme

aus Amsterdam! Ich lebe mit meinen Eltern und

meiner Katze in einer kleinen Wohnung mitten

im Zentrum. Ich suche eine Austauschpartnerin

im gleichen Alter in Heidelberg, denn ich

möchte diese Stadt kennenlernen und die

Sehenswürdigkeiten besichtigen. Ich lerne seit

einem Jahr Deutsch

und ich möchte die Sprache besser sprechen.

Möchtest du zu mir kommen? Dann schick mir

eine E-Mail an [e-mail]. Ich warte auf deine

Antwort!

7. Lösungsbeispiel

1. …, denn ich möchte gerne einmal ohne meine

Eltern ein anderes Land besuchen.

2. …, denn ich fahre gern Snowboard.

3. …, denn ich werde viele neue Leute treffen.

4. …, denn ich möchte gern so viel Deutsch wie

möglich sprechen.

5. …, denn es ist sicherlich ein spannendes

Abenteuer!

Mein Austauschpartner AB Seite 38 Übung 1;2;4;5;6;7;8;9

1.

1. Ankunft; Abendessen mit der Gastfamilie,

2. Stadtrundgang, 3. Schule; Freizeit,

4. Schule; Freizeit, 5. Schule; Besuch des

Hafenviertels, 6. Gruppenausflug,

7. Familientag, 8. Abschiedsessen mit der

Gruppe, 9. Abfahrt

2.

1. werden, 2. wird, 3. wirst, 4. wirst,

5. werden, 6. wirst

Mein Austauschpartner AB Seite 38 Übung 1;2;4;5;6;7;8;9

3. Lösungsbeispiel

Sie werden ins Kino gehen oder picknicken. Sie

werden deutsche Spezialitäten probieren. Sie

werden einen Ausflug machen. Sie werden in die

Schule gehen.

4.

1. Dat wordt super!

2. Dat wordt beslist een geweldige tijd!

Ò Werden ist hier das Hauptverb und

bedeutet auf Niederländisch worden.

3. Wat zullen we op woensdag doen?

4. Dan zul je eindelijk Münster leren kennen.

Ò Werden ist hier ein Hilfsverb und bedeutet

auf Niederländisch zullen.

Mein Austauschpartner AB Seite 38 Übung 1;2;4;5;6;7;8;9

5.

1. zullen, 2. worden, 3. worden, 4. zullen,

5. worden

6. Lösungsbeispiel

1. Meine Familie und ich werden nächsten Monat

in ein Konzert gehen.

2. Du wirst nächstes Jahr einen Schüleraustausch

machen.

3. Martina und Thomas werden im Herbst in den

Urlaub fahren.

4. Ihr werdet morgen Freunde treffen.

5. Leo wird am Dienstag ins Schwimmbad gehen.

6. Ich werde am Wochenende ein Eis essen.

Mein Austauschpartner AB Seite 38 Übung 1;2;4;5;6;7;8;9

7. Lösungsbeispiel

Ich werde bis 11 Uhr schlafen. Dann werde ich

fernsehen oder ins Kino gehen. Oder vielleicht

werde ich nichts machen, nur auf dem Sofa

liegen und chillen: mein Lieblingsplan!

Mein Austauschpartner AB Seite 42 Übung 1;2;4;5;6;7;8;9;10

Mein Austauschpartner AB Seite 42 Übung 1;2;4;5;6;7;8;9;10

1. rot (alle Nationalitäten, Sprachen und Länder):; Berlin (Z.1), Türken, Pole, Russen, Franzosen; (Z.3), Spanier, Italiener, Mexikaner, Brasilianer; (Z.4), Deutsch, Türkisch (Z.6), Russisch, Französisch, Spanisch (Z.7), Türkei (Z.20)

grün (alle Dativformen):; aus vielen verschiedenen Ländern (Z.2), (In; der U-Bahn (Z.5)), aus aller Welt (Z.12), aus

aller Welt (Z.12–13), zum KdK (Z.15), den; Zuschauern (Z.17), aus der Türkei (Z.20), aus

Lateinamerika (Z.20–21), aus verschiedenen

Ländern (Z.23), dem Publikum (Z.26).

2.

Dativ: den Zuschauern, dem Publikum

Präp. + Dativ: aus vielen verschiedenen Ländern,

(in der U-Bahn), aus aller Welt, zum KdK, aus der

Türkei, aus Lateinamerika, aus verschiedenen

Ländern

Mein Austauschpartner AB Seite 42 Übung 1;2;4;5;6;7;8;9;10

3.

1. Joachim heeft de leraar een flyer van KdK

gegeven.

2. Ik ben bij mijn vrienden in Berlijn op bezoek.

3. Dat boek heb ik van mijn uitwisselingspartner

gekregen.

4. Wat heb je die vrouw precies over het festival

verteld?

4.

1. den, 2. Die, 3. dem, 4. Die, 5. dem, 6. der

Mein Austauschpartner AB Seite 42 Übung 1;2;4;5;6;7;8;9;10

5.

a. 3, b. 6, c. 7, d. 4, e. 5, f. 2, g. 1

6.

1. nach, 2. zu, 3. seit, 4. aus, 5. mit, 6. bei

Mein Austauschpartner AB Seite 42 Übung 1;2;4;5;6;7;8;9;10

Hausaufgaben 

Lerne Wörter Kapitel 2 und die Grammatik von Kapitel 2.

mache Übungen: 3 - 7 Seite 36 - 37 und 1- 9 Seite 38 - 40 Im AB