Start § 1.2 De Renaissance

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

• Je kunt in eigen woorden uitleggen waarom de mensen in de 16e eeuw anders gingen kijken naar de mens en de wereld om hen heen.
• Ath: Je kunt informatie schematisch weergeven.
  

hw volgende les:

Maak WB opdr. § 1.2

Ath: werk ook het schema verder uit.

De vroegmoderne tijd begint met de tijd van steden en staten.

1. Juist
2. Onjuist

De tijd van ontdekkers en hervormers duurde van 1600 -1700.

1. Juist
2. Onjuist

Schilders & beeldhouwers werden in de tijd van ontdekkers en hervormers niet langer gezien als gewone handwerkslieden.

1. Juist
2. Onjuist

Albrecht Dürer werd
geboren in 1471 en dus in de ....

1. Oudheid
2. Vroege Middeleeuwen
3. Late Middeleeuwen
4. Vroeg Moderne Tijd

Albrecht Dürer stierf
in 1528 in de tijd van ...

1. monniken en ridders
2. steden en staten
3. ontdekkers en hervormers
4. regenten en vorsten

Albrecht Dürer (1471-1528) leefde in een .... samenleving.

1. landbouw samenleving
2. landbouwstedelijke samenleving
3. stedelijke samenleving
4. industriële samenleving

Een mensbeeld is je kijk op hoe een mens moet leven en wat het betekent om mens te zijn. In de middeleeuwen werd het mensbeeld vooral bepaald door het christendom. Dit mensbeeld had als motto memento mori aka ‘gedenk te sterven’. De kerk herinnerde de mensen er dagelijks aan dat je na de dood voor God zal staan. God bepaalt of je naar de hemel gaat, of voor eeuwig zult branden in de hel. Het leven op aarde was kort en ellendig, maar het leven na de dood was erg belangrijk.
Handelaren in de rijke Italiaanse stadstaten wilden tijdens het leven op aarde niet alleen denken aan het leven na de dood. Ze wilden genieten van hun leven op aarde en gingen daarom leven volgens het motto: carpe diem aka ‘pluk de dag’. Daarmee laten zij eigenlijk zien dat zij zichzelf als persoon, als mens, belangrijk vinden.

Carpe diem

Christendom

genieten

hel

hemel

Italiaanse

memento mori

mens

mensbeeld

pluk de dag

sterven

Werk lesdoelen in detail uit: Wie, wat, waar, wanneer, hoe en waarom.

hw volgende les

• Maak WB § 1.2
• Ath: werk schema uit in AS
  

• Je kunt in eigen woorden uitleggen waarom de mensen in de 16e eeuw anders gingen kijken naar de mens en de wereld om hen heen.
• Ath: Je kunt informatie schematisch weergeven.
  

hw volgende les:

Maak WB opdr. § 1.2

Ath: werk ook het schema verder uit.