Langs de Limes

Hoofdstuk 3: Imperium Romanum
Paragraaf 3.2: Langs de Limes
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 3: Imperium Romanum
Paragraaf 3.2: Langs de Limes

Slide 1 - Diapositive

Hoofdvraag van deze les
Wat was de Limes en welke gevolgen had de komst van de Romeinen voor Nederland?

Slide 2 - Diapositive

Planning
- Uitleg
- Verhaal over de slachtpartij bij het Teutoburgerwoud
- Leerlingen spreken
- Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Pak je schrift erbij!

Slide 4 - Diapositive

Uitleg
- Tijdens de uitleg ben je stil
- Bij vragen steek je je vinger op
- Je maakt aantekeningen tijdens de uitleg

Slide 5 - Diapositive

De Limes
  • Het Romeinse rijk had natuurlijke grenzen.
  • Aan de noordelijke grens, de Limes, bouwden ze forten en versterkte legerplaatsen.
  •  Later kwamen ook handelaren en ambtenaren in de forten wonen.
  • Nederlandse steden zijn uit die grensposten ontstaan.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Romeinen in Nederland
  • Begin van eerste eeuw n. Chr. bezetten de Romeinen Zuid-Nederlandse streken. 
  • Germania Inferior.
  • De Germanen van toen kenden geen schrift. 
  • Dat leerden ze van de Romeinen.
  • Door de komst van de Romeinen begint onze historie.  

Slide 9 - Diapositive

Verhaal over de slachtpartij bij het Teutoburgerwoud

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Romeinse soldaat
Germaanse krijger

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Leerlingen spreken

Slide 16 - Diapositive

Nabespreking

Slide 17 - Diapositive

Zelfstandig werken (Huiswerk)
- Maken 3.1 opdracht 6 t/m 10
- 10 minuten in stilte
- Bladzijdes:
   WB --> 89 - 91
   LB --> 47
timer
10:00

Slide 18 - Diapositive

Romanisering
  • De overwonnen  volken namen de Romeinse cultuur over. 
  • Architectuur, taal en godsdienst.
  • Romanisering.
  • Vooral rijke/machtige mensen gingen als echte Romeinen leven.
  • Arme mensen bleven oude gewoonten volgen. 
  • Geld en trouwen.

Slide 19 - Diapositive

Bataafse Opstand
  • Overwonnen volken moesten grond geven aan Romeinen en belasting betalen. 
  • Ook soldaten leveren. 
  • Soms kwam bevolking tegen de Romeinen in opstand. 
  • Bataafse opstand 69 n. Chr. 
  • Opstanden kwamen niet vaak voor.

Slide 20 - Diapositive

Kennisquiz
- Gebruik je eigen naam (emoji's mag).
- Geef op de open vragen zo goed mogelijk antwoord.
- Wees ook serieus in je antwoord. 

Slide 21 - Diapositive

Limes is een Latijns woord.
Dat betekent...?
A
Lijn
B
Leger
C
Grens
D
Fort

Slide 22 - Quiz

Met de Limes bedoelen we...?
A
De zuidgrens van het Romeinse Rijk.
B
De noordgrens van het Romeinse Rijk.

Slide 23 - Quiz

Wat betekent Germania Inferior?

Slide 24 - Question ouverte

Waar of niet waar?
Van de Romeinen leerden de Germanen in ons land het schrift.
A
Waar.
B
Niet waar.

Slide 25 - Quiz

Wat is Romanisering?

Slide 26 - Question ouverte

Bataafse Opstand

Slide 27 - Carte mentale

Lesdoelencheck en afsluiting
- Wat hield de Limes in?

- Wat betekent Romanisering?

Huiswerk voor volgende keer: 3.2 in je werkboek, opdracht 7 t/m 10


Slide 28 - Diapositive