Abstract Expressionisme en Conceptuele kunst

Abstract expressionisme &
Conceptuele kunst
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
Beeldende vormingMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Abstract expressionisme &
Conceptuele kunst

Slide 1 - Diapositive

Wat is ook alweer abstract?

Slide 2 - Carte mentale

Abstract expressionisme 
- stroming in de schilderkunst
- Action painting en colorfield painting
- Actionpainting: maakproces is belangrijk, de ACTIE!
- Colorfield painting: grote kleurvlakken--> gevoel oproepen bij toeschouwer 

Slide 3 - Diapositive

Jackson Pollock- NR 31- 1950

Slide 4 - Diapositive

Mark Rothko 

Slide 5 - Diapositive

Voorstelling
- Volledig abstract
- De voorstelling is bij actionpainting intuïtief/spontaan ontstaan
- De voorstelling roept bij colorfield painting een bepaalde emotie op

Slide 6 - Diapositive

In het abstracte expressionisme onderscheidden we action painting en colorfield painting.
Welk kenmerkend verschil in hanteringwijze is er tussen action painting en colorfield-painting

Slide 7 - Question ouverte

Welk kenmerkend verschil met betrekking tot kleurgebruik is er tussen action painting en colorfield painting.

Slide 8 - Question ouverte

Colorfield painting

Kleur: intense kleuren
Vorm: grote geometrische vlakken
compositie: statisch en harmonieus



Action painting:

Formaat: Grote doeken
Hanteringswijze: gelaagde opbouw verflagen
 Vorm: organisch
 Compositie: overall en dynamisch

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

De foto lijkt op een schilderij.
Leg a.d.h.v. vormgevingsaspect ruimte uit, hoe dit effect is bereikt.

Slide 11 - Question ouverte

ANTWOORD
Doordat de foto vanuit de lucht naar beneden is gemaakt lijkt het landschap plat te worden zoals op een schilderij. 

Slide 12 - Diapositive

Waarom zou Fair juist zulke aantrekkelijke foto's maken over dit onderwerp?

Slide 13 - Question ouverte

ANTWOORD
- Deze abstracte foto’s zijn aantrekkelijk om naar te kijken en laten je je afvragen waarvan de foto’s zijn gemaakt. Dan ga je je verdiepen in het onderwerp.
- Omdat er zo een contrast is tussen de schoonheid van de foto en de verwoesting die de foto eigenlijk laat zien.
- Omdat het dan meer een krantenfoto wordt en geen kunst is.
- Doordat de foto vanuit de lucht naar beneden is gemaakt lijkt het landschap plat te worden
zoals op een schilderij. 

Slide 14 - Diapositive

Conceptuele kunst
- Het idee is belangrijker dan de schoonheid
- Happenings en performances

Slide 15 - Diapositive

Happening

- Tijdelijke gebeurtenissen
- Lijkt spontaan
- Verstoren dagelijkse bezigheden
- Toeschouwer is vaak onderdeel
- Doel: bepaalde ideeën overbrengen/kritiek
Performance

- Mix van theater, Poëzie, beeldende kunst.
- Bestaat vaak uit handeling/actie van de kunstenaar. 
- Het optreden is het kunstwerk zelf
- De kunstenaar is zelf het kunstwerk. 

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Vidéo

Waarom zou je kunnen zeggen dat dit een voorbeeld is van een hedendaagse happening?

Slide 19 - Question ouverte

ANTWOORD
Bij een happening doet iemand of een groep iets dat spontaan lijkt, maar van tevoren is bedacht, waardoor de dagelijkse gang van zaken wordt verstoord. Bij een flashmob is dat
ook zo.

Slide 20 - Diapositive

Voorstelling
- Verbeelden vaak niet duidelijk 1 onderwerp. 
- Kunstwerk stelt vaak een vraag of onderwerp ter discussie
 - Uiterlijk is niet belangrijk, alleen achterliggend idee
- Tijd nodig om te begrijpen wat een kunstwerk voorstelt

Slide 21 - Diapositive

Vormgeving
- Techniek of materiaal is minder belangrijk dan het idee.
- Werk moet vooral goed bedacht zijn. 
- Kunstwerken zijn soms tijdelijk zoals performances en happenings. 

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Het kunstwerk heet ijsblok. Leg de titel uit a.d.h.v. 2 vormgevingsaspecten.

Slide 24 - Question ouverte

Waarom is dit een voorbeeld van conceptuele kunst?

Slide 25 - Question ouverte

Waarom is er niet gewoon gekozen voor gefabriceerde ijsblokken uit Europa?

Slide 26 - Question ouverte

ANTWOORDEN
Vorm: door de twaalf blokken ijs in een cirkel te leggen verwijst de kunstenaar naar de twaalf uren van de klok.
- Materiaal: doordat het kunstwerk van ijs is, smelt en verandert verwijst de kunstenaar naar de tijd die verstrijkt en het poolijs dat wegsmelt. / het ijs heeft tijd nodig om te smelten.

- Het werk verdwijnt uiteindelijk en alleen de documentatie en het idee blijven bestaan.
- De schoonheid of ambacht is minder belangrijk dan het idee.

- Het is belangrijk dat het natuurlijk ijs is, en niet door mensen gemaakt ijs, want
Eliasson wil aandacht voor het klimaat en de natuur.
- Het vervoeren van het ijs is een soort performance en kun je zien als onderdeel van
het kunstwerk. Het wordt hierdoor extra dramatisch of indrukwekkend.
- Eliasson heeft ijs naar Parijs gehaald dat misschien al bestond voordat er mensen
bestonden. Dat benadrukt dat mensen een slechte invloed hebben op het klimaat.

Slide 27 - Diapositive

Meerdere antwoorden mogelijk, bijvoorbeeld:
- Het is belangrijk dat het natuurlijk ijs is, en niet door mensen gemaakt ijs, want Eliasson wil aandacht voor het klimaat en de natuur.
- Het vervoeren van het ijs is een soort performance en kun je zien als onderdeel van het kunstwerk. Het wordt hierdoor extra dramatisch of indrukwekkend.
- Eliasson heeft ijs naar Parijs gehaald dat misschien al bestond voordat er mensen bestonden. Dat benadrukt dat mensen een slechte invloed hebben op het klimaat.

Slide 28 - Diapositive