H8 Leerdoel 2 A3

Ik kan een intervalnotatie gebruiken bij het werken met klassen.
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Ik kan een intervalnotatie gebruiken bij het werken met klassen.

Slide 1 - Diapositive

Samenstelling van deze les
  • Succescriteria bij het leerdoel
  • Uitleg
  • Aan de slag
  • Werk inleveren
  • Terugblik op het leerdoel


Slide 2 - Diapositive

Slides met theorie, voorbeelden en filmpjes.

Slide 3 - Diapositive

Ik kan een intervalnotatie gebruiken bij het werken met klassen.
Succescriteria

Ik kan een frequentietabel maken met klassenindeling.
Ik weet hoe een intervalnotatie eruit ziet.
Ik ken de begrippen: klassengrenzen, klassenbreedte, interval






Slide 4 - Diapositive

Begrippen
Klasse               Is een groep waarin getallen die dicht bij elkaar liggen samenneemt.

Klassenmidden    Het midden van een klasse.

Modale klasse     De klasse met de grootste frequentie.

Klassengrenzen   De getallen die de grenzen van de klasse aangeven.

Klassenbreedte   Verschil tussen de klassengrenzen.

Slide 5 - Diapositive

Gemiddelde berekenen bij een indeling in klassen
klasse
klassenmidden
frequentie
berekening
150 -< 160
155
4
4 • 155 = 620
Totaal
(totale frequentie)
(totale waarneming)
Gemiddelde = totale waarneming : totale frequentie

Slide 6 - Diapositive

Intervalnotatie
Met een interval kun je een gebied aangeven op een getallenlijn.

Een dicht rondje betekent dat een getal meedoet!  
Dat is het geval gebruik je rechte haakje(s) [-4,7]
Een open rondje betekent dat een getal niet meedoet!  
Dat is het geval gebruik je een puntig haakje <-4,7]

Slide 7 - Diapositive

Intervalnotatie
Met een interval kun je een gebied aangeven op een getallenlijn.

Een dicht rondje betekent dat een getal meedoet!  
Dat is het geval gebruik je rechte haakje(s) [-3,4]

Een open rondje betekent dat een getal niet meedoet!  
Dat is het geval gebruik je een puntig haakje <-3,4]

Slide 8 - Diapositive


Welke intervalnotatie hoort bij het volgende interval?
A
[-1,4]
B
[-1,4>
C
<-1,4]
D
<-1,4>

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Diapositive


Schrijf het interval als intervalnotatie op.

Slide 11 - Question ouverte

Voorbeeld opgave 
Je hebt de volgende waarnemingsreeks:

12, 44, 23, 65, 33, 34, 53, 12, 14, 42, 43, 
36, 22, 27, 62, 39, 40, 20, 31, 51, 29, 8


Slide 12 - Diapositive

Voorbeeld opgave
12, 44, 23, 65, 33, 34, 53, 12, 14, 42, 43, 
36, 22, 27, 62, 39, 40, 20, 31, 51, 29, 8

Stap 1 maak een frequentietabel



Slide 13 - Diapositive

Voorbeeld opgave
12, 44, 23, 65, 33, 34, 53, 12, 14, 42, 43, 
36, 22, 27, 62, 39, 40, 20, 31, 51, 29, 8

Wat is de klassenbreedte?
Welke intervalnotatie gebruik je?

Slide 14 - Diapositive

Voorbeeld opgave
12, 44, 23, 65, 33, 34, 53, 12, 14, 42, 43, 
36, 22, 27, 62, 39, 40, 20, 31, 51, 29, 8

Wat is de klassenbreedte?
De klassenbreedte is 10.

Welke intervalnotatie gebruik je?
[0,10>  [10,20>  

Slide 15 - Diapositive

Afronden vs Afkappen

Slide 16 - Diapositive

Afronden vs Afkappen
h



Bepaal bij zowel afronden als bij afkappen de klassenindelingen.

Slide 17 - Diapositive

Afronden vs Afkappen
Afronden:


Afkappen:

Slide 18 - Diapositive


https://www.bentopresentaties.nl/blog/wanneer-gebruik-welke-grafiek/

Slide 19 - Diapositive

Aan de slag
Noteer eerst de aantekeningen in je schrift.

Maak
opgaven: 
 


Controleer je werk kritisch met behulp van de uitwerkingen via magister leermiddelen.
- Snap je wat je fout gedaan hebt? Verbeter je fouten met een andere kleur. 
- Snap je niet wat je fout gedaan hebt? Vraag een klasgenoot, ouder of je docent om hulp.
- Ben je thuis en je komt er echt niet uit? Zet er dan even een kruisje voor en vraag het de eerst volgende les.

Lever op de volgende slide opgave 11 in.


Ondersteunend: 9, 10, 11, 12, 13
Doorlopend: 9, 10, 11, 12, 13
Uitdagend: 9, 10, 11, 13, U3

Slide 20 - Diapositive


Heb jij je werk nagekeken en verbeterd?

Slide 21 - Diapositive


Maak opgave 11
Upload een foto van je uitwerkingen hieronder. 
Let op je notatie!

Slide 22 - Question ouverte


Leerdoel 2
Ik kan een intervalnotatie gebruiken bij het werken met klassen.
A
onvoldoende
B
voldoende
C
goed
D
uitmuntend

Slide 23 - Quiz

Fijn dat je de hele les hebt doorlopen!

Check
Aantekeningen voor jezelf gemaakt bij dit leerdoel?
Alle opgaven nagekeken?
Alle slides doorgelopen en foto's ingeleverd? 

Succes met het volgende leerdoel.

Slide 24 - Diapositive