Leren leren training les 2

Training leren-leren
WELKOM!

Training leren - leren    introductieles


Welkom!
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Training leren-leren
WELKOM!

Training leren - leren    introductieles


Welkom!

Slide 1 - Diapositive

Vorige keer
  • fouten maken & vragen stellen
  • leerkuil
  • leerlogboek

- WAT wil IK veranderen?
- HOE kan IK dit doen?
- WAT ga IK doen?

Huiswerk vorige keer:
  • foto werkplek

Slide 2 - Diapositive

Voor - en na:)

Slide 3 - Diapositive

Deze les


  • Leerlogboek...?
  • BAM
  • Slapen
  • Taak/Huiswerk

Slide 4 - Diapositive


Doel: doel & focus

Aan het eind van deze les;
  • weet je hoe je beter kunt onthouden
  • weet je hoe je beter kunt concentreren

    Slide 5 - Diapositive

    korte- en langetermijngeheugen

    Slide 6 - Diapositive

    Slide 7 - Diapositive

    Informatie onthouden

    BAM:
    Begrijpen + Aandacht = Memoriseren

    Slide 8 - Diapositive

    Je onthoudt informatie beter als:

    1. je de informatie goed begrijpt; 
    2. je de informatie regelmatig herhaalt; 
    3. je de informatie verbindt aan kennis die je al hebt over het onderwerp; 
    4. deze je interesse en aandacht heeft; 
    5. je er voldoende aandacht aan besteedt.

    Slide 9 - Diapositive

    In 2-tallen:
    Welke technieken zetten jullie in om dingen te onthouden? Bedenk er 5.

    Slide 10 - Question ouverte

    Voldoende slaap


    • Wist je dat je informatie ook beter onthoudt als je voldoende slaapt?

    • Slapen zorgt voor een betere opslag in je langetermijngeheugen.

    Slide 11 - Diapositive

    Slide 12 - Vidéo

    Concentratie

    Slide 13 - Diapositive

    Denk jij dat we in staat zijn om te multitasken?
    Ja, omdat..../nee, omdat.....

    Slide 14 - Question ouverte

    oefening in 2 -tallen
    1. Hoeveel driehoeken tel je binnen twintig seconden?
    2. De een telt de driehoeken in het plaatje hieronder. 
    3. De ander is een verstorende factor en maakt om de zoveel seconden een
      buzz- of plinggeluidje. 
    4. Heb je de driehoeken geteld? Onthoud het getal. 
    5. Nu draaien jullie de rollen om.

    Slide 15 - Diapositive

    timer
    0:20

    Slide 16 - Diapositive

    timer
    0:20

    Slide 17 - Diapositive

     Ik merkte tijdens de oefening dat: 

    1. ik de tel kwijtraakte 
    2. het even duurde voor ik weer mijn concentratie had 
    3. ik het beter zou doen als ik niet afgeleid zou worden 
    4. ik geen last had van de verstoring
      ik van iets anders last had, namelijk:

    Slide 18 - Diapositive

    Slide 19 - Diapositive

    leren - leren

    • - WAT wil IK veranderen?
    • - HOE kan IK dit doen?
    • - WAT ga IK doen?

                

    Slide 20 - Diapositive

    Wat vond je van deze 1ste les?
    😒🙁😐🙂😃

    Slide 21 - Sondage

    Tot de volgende keer!

    Slide 22 - Diapositive