HM 2.5

Honoursmodule sessie 2.5
De scharniersessie 
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
IntersectoraalMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Honoursmodule sessie 2.5
De scharniersessie 

Slide 1 - Diapositive

    Check-in 

Slide 2 - Diapositive

Beeld jouw favoriete vak uit
    Check-in 

Slide 3 - Diapositive

         Leerdoelen
                          0- Je ziet de samenhang binnen HM2 en snapt het verband met HM1
                          1- Je bent  klaar voor HM3 en de eerste stappen van je onderzoek
                          2- Je kunt omgaan met validiteit
                          3- Je kunt omgaan met de onzekerheid en problemen van onderzoek
                          4- Je bent je bewust van de gevaren van filter bubble, echo chamber etc.
                          5- Je bent gekoppeld aan een onderzoekspartner

Slide 4 - Diapositive

      Waarom alles?
      De weg naar het einde van HP

Slide 5 - Diapositive

      Waarom alles?
      De weg naar het einde van HP
         HM1 > omgaan met waarheid en onzekerheid: wetenschap gaat niet om
                         feiten vinden, maar om waarheid benaderen en beredeneren

         HM2 > de basis en de valkuilen van het doen van wetenschappelijk
                         onderzoek: welke stappen zijn nodig om waarheid te benaderen?
           
         HM3> het voorbereiden van jullie eigen onderzoek
                        Jaar 2 > het onderzoek uitvoeren + paper

Slide 6 - Diapositive

      De weg van HM2

           
           HM2.1 > de basis voor goed onderzoek
           HM2.2/3/4 > drie verschillende typen onderzoek
           HM2.5 > de moraal van het verhaal: klaar voor HM3

Slide 7 - Diapositive

      Terugblikken op HM2 (tot nu toe)
      Ma(a)rten en Oopjen: 
                   Wat ging goed?
                     - Bewust geworden van valkuilen bronnenonderzoek?
                     - Gedreven op zoek naar een goede uitkomst

                  Wat viel op?
                    - Fanatisme!
                    -...

Slide 8 - Diapositive

      Terugblikken op HM2 (tot nu toe)
      Wiskundig model: Debiet
                   Wat ging goed?
                         
                   

                  Wat viel op?
            

Slide 9 - Diapositive

      Terugblikken op HM2 (tot nu toe)
      Data-analyse: Mema-college
                   Wat ging goed?
                     

                  
                   Wat viel op?
             

Slide 10 - Diapositive

Waar zit de complexiteit bij
meten aan de mens?

Slide 11 - Carte mentale

Vat het programma van HM2 in 1 zin samen en vertel wat je er van hebt geleerd?

Slide 12 - Question ouverte

      Terugblikken op de rest van HM2
      
             Ons antwoord op de vorige vraag:
                * Het functioneel toepassen van de Twijfel uit HM1: 
                   hoe weet je of iets waar is en wat zegt dat?
                * Redeneren vanuit de onderzoeksvraag. Wat heb ik 
                    nodig om de onderzoeksvraag te kunnen 
                    beantwoorden? Dan pas een 'type' onderzoek 'kiezen'.
            

Slide 13 - Diapositive

      HM1? AGAIN?
      De functie van twijfel in onderzoek:
             - Wanneer kun je zeggen dat je waarheid hebt gevonden?
             - Waar moet je rekening mee houden?
             -  Welke variabelen heb je? Welke zijn relevant?
             -  Zit er een oorzakelijk verband tussen wat je doet en wat 
                 je meet? (correlatie/causatie)?
             -  Hoe zorg je voor valide conclusies (validiteit)?
                --> A.k.a. wat is waar en hoe weet je dat?
            

Slide 14 - Diapositive

      Gaat Kees nou alweer naar huis?

Slide 15 - Diapositive

      Validiteit!!!!!!!!!!!
               Een meerkoppig monster...

               --> Wat is waar en 
                      hoe weet je dat?
              --> Wat is waar en waar 
                      BASEER je dat op?

Slide 16 - Diapositive

      Validiteit!!!!!!!!!!!
               Een meerkoppig monster...

               --> Wat is waar en 
                      hoe weet je dat?
              --> Wat is waar en waar 
                     BASEER je dat op?
5 min. consensus

Slide 17 - Diapositive

Wat is waar en hoe weet je dat? Wat is waar en waar baseer je dat op?

Slide 18 - Question ouverte

      Filter bubble, echo chamber
                      
                        Leg uit.......

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Vidéo

      Be your own "GURU"

Slide 21 - Diapositive

       Verwerkingsopdracht HM2
loading....

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Pauze

Slide 24 - Diapositive

      Part 2: Leerdoelen
                          0- Je ziet de samenhang binnen HM2 en snapt het verband met HM1
                          1- Je bent  klaar voor HM3 en de eerste stappen van je onderzoek
                          2- Je kunt omgaan met validiteit
                          3- Je kunt omgaan met de onzekerheid en problemen van onderzoek
                          4- Je bent je bewust van de gevaren van filter bubble, echo chamber etc.
                          5- Je bent gekoppeld aan een onderzoekspartner

Slide 25 - Diapositive

      Waar begin je samen aan?
Wat doen we in HM3    
 Het gat in de kennis      
Beter van niet?

Slide 26 - Diapositive

      Carrouselspel
           Op basis van jullie antwoorden van de vragen in google.forms worden jullie ingedeeld in een hoek om eens gezellig
met elkaar te gaan kletsen!

Slide 27 - Diapositive

      Spelregels
                  
                     - NIET van dezelfde school
                     - Iemand die je net beter hebt leren kennen
                  
                     
Bedenk even wat je ook alweer hebt ingevuld

Slide 28 - Diapositive

      Carrouselspel ronde 1
                       Op basis van jullie antwoorden van de vragen in google.forms       
                       worden jullie ingedeeld in een hoek om eens gezellig 
                       met elkaar te gaan kletsen!

                       - Wat maakt jouw/jullie hobby zo leuk?
                       - Bevraag elkaar!
                       - Probeer van iedereen in de hoek informatie te krijgen!

Slide 29 - Diapositive

1
2
3
4
5
Ronde 1
Ronde 2
Ronde 3

Slide 30 - Diapositive

De hoeken :) 1
Hoek 1
Hoek 2
Hoek 3
Hoek 4
Hoek 5

Slide 31 - Diapositive

      Carrouselspel ronde 2
                       Op basis van jullie antwoorden van de vragen in google.forms
                       worden jullie ingedeeld in een hoek om eens gezellig
                       met elkaar te gaan kletsen!

                       - Wat maakt jouw/jullie vak zo leuk?
                       - Bevraag elkaar!
                       - Probeer van iedereen in de hoek informatie te krijgen!

Slide 32 - Diapositive

1
2
3
4
5
Ronde 1
Ronde 2
Ronde 3

Slide 33 - Diapositive

De hoeken :) 2
Hoek 1
Hoek 2
Hoek 3
Hoek 4
Hoek 5

Slide 34 - Diapositive

      Carrouselspel ronde 3
                       Op basis van jullie antwoorden van de vragen in google.forms
                       worden jullie ingedeeld in een hoek om eens gezellig
                       met elkaar te gaan kletsen!

                       - Wat maakte jouw/jullie sessie zo leuk?
                       - Bevraag elkaar!
                       - Probeer van iedereen in de hoek informatie te krijgen!

Slide 35 - Diapositive

1
2
3
4
5
Ronde 1
Ronde 2
Ronde 3

Slide 36 - Diapositive

De hoeken :)  3
Hoek 1
Hoek 2
Hoek 3
Hoek 4
Hoek 5

Slide 37 - Diapositive

      Carrouselspel vervolg
                      Beantwoord nu eens voor jezelf:

                1) Met wie heb  je nu het meest gesproken?
                2) Met wie had je INHOUDelijk het meest interessante
                     gesprek en klik? 
timer
2:00

Slide 38 - Diapositive

      Ga naar Teams
                    Bekijk het document dat op Teams staat 'Denkrichting HP onderzoek'

                     - Vorm voor donderdag 7 maart 13.30 uur met één collega een duo (geen trio's!) 
                     - Leg daarom tijdig contact met INHOUDelijk interessante collega's 
                     - NIET van dezelfde school
                     - Iemand die je NET beter hebt leren kennen
                  
                       !!!!!!!!! Duo's en onderzoeksgebied doorgeven aan Honoursmail !!!!!!!!!!
                        donderdag 7 maart 17.00 uur         (7 maart 14.00 speed-date)

Slide 39 - Diapositive

Check-out

Slide 40 - Diapositive