HM 3.1

HM 3.1 De onderzoeksvraag
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
IntersectoraalMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

HM 3.1 De onderzoeksvraag

Slide 1 - Diapositive

Check-in
Waarover heb jij je de laatste 
tijd verwonderd?

Slide 2 - Diapositive

      Ter info
Onthouden!

Slide 3 - Diapositive

      Planning
             ->  11 april - HM3.1 - De onderzoeksvraag 
             -> 18 april - HM3.2 - Het theoretisch kader
             ->  16 mei  - HM3.3 - Het werkplan -> naar studentbegel.
             ->  23 mei - HM3.4 - De overdracht
             ->     6 juni - HM3.5 - Doorwerken onderzoeksplan
             ->   27 juni - Onderzoeksplan pitchen 

Slide 4 - Diapositive

      Leerdoelen: Na deze sessie...
               .... hebben jullie je verwondering over een interessant onderwerp 
                     omgezet tot een concrete onderzoeksvraag.

               .... hebben jullie bij het opstellen van de onderzoeksvraag rekening 
                     gehouden met informatie die al bekend is over het onderwerp.

               .... zijn jullie volledig geïndoctrineerd met de afkorting HRM plus het    
                    begrip VALIDITEIT en weten jullie exact waarom wij er zoveel 
                     belang aan hechten

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Past de illustratie juist wel of juist niet bij de inhoud van de tekst van de voorbereiding? Beargumenteer je antwoord, mede op basis van de essentie van de tekst!
A
Ja
B
nee

Slide 8 - Quiz

      Me write pretty one day!
           Past de illustratie juist wel of juist niet bij de inhoud van   
          de tekst? Beargumenteer je antwoord, mede op basis 
          van de essentie van de tekst!

Slide 9 - Diapositive

       Route naar de pitch
      Je pitcht je onderzoeksplan!

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

       De Pitch
      Je pitcht je onderzoeksplan! 

Slide 14 - Diapositive

       Route naar de pitch
      Je pitcht je onderzoeksplan! HM3.1

Slide 15 - Diapositive

       Academisch paper
       Avontuur dat we gaan nabootsen

Slide 16 - Diapositive

       Belangrijk
             * Wie is je publiek? --> Peers!!! (Wat zijn peers?)
             * Welke informatie is relevant voor dit publiek om het 
                onderzoek te kunnen begrijpen?
             * Hoe overtuig je het publiek 
                van de validiteit van je 
                onderzoek?

Slide 17 - Diapositive

       Terugblik HM1 en HM2
            * Onderzoek uitvoeren is een VORM van waarheidsvinding!

            * Met bovenstaande zin in je voorhoofd; wat zijn de 
               belangrijkste lessen uit HM1 en HM2 voor jou..?? (jouw 
               onderzoek?)

Slide 18 - Diapositive

Belangrijkste lessen?

Slide 19 - Carte mentale

       HM1 en HM2 naar HM3 volgens ons
            * Onderzoek begint bij twijfel/nieuwsgierigheid.
            * Vanuit twijfel/nieuwsgierigheid op zoek naar een stukje
               waarheid. Validiteit: zorg dat je weet waarom jouw
               bevindingen zo waar mogelijk zijn
            * Maar ook: knopen doorhakken. Zien dat het complex is.
            * Discussiesectie is "reparatiemiddel" (gaan we later     
                uitleggen.... :) )

Slide 20 - Diapositive

       Vandaag
             * Opstellen van een “onderzoeks-A4tje” met het
                onderzoeksplan
             * Eén van beide notuleert op dit formulier, of werk
                samen in één online document (in de chat van
                Teams? googledoc?)
             * Verzamel informatie
             * Doel: onderzoeksvraag opstellen
             * AAN HET EIND: IEDER DUO EEN ONDERZOEKSVRAAG!

Slide 21 - Diapositive

       Stap 1: De verwondering
              * Bespreek met elkaar welke verwondering heeft geleid   
                  tot jullie onderzoeksonderwerp

              * Noteer interessante aspecten aan jullie onderwerp

              * Misschien eerst weer even uitzoomen?

timer
15:00

Slide 22 - Diapositive

       Stap 2: De verkenning
              * Ga het internet op
              * Zoek zo veel mogelijk algemene informatie over jullie 
                 onderwerp
              * Noteer interessant zaken die je tegenkomt (hoeft niet 
                 perse met bron)

timer
20:00

Slide 23 - Diapositive

       Stap 3: Onderwerp klein maken
              * Welk deelonderwerp vinden jullie interessant? 
                  Noteer het.
              * Wat weten jullie daar zelf al van? (valkuil!)
              * Is het onderwerp ook interessant voor anderen?
                 Is het relevant? Is het actueel? 
                 

timer
15:00

Slide 24 - Diapositive

Pauze
timer
10:00

Slide 25 - Diapositive

       HRM

Slide 26 - Diapositive

       HRM, de ethische commissie
           Realistisch én haalbaar is de eis.
           Die twee komen samen wat je mág
           onderzoeken op de universiteit.
           -minderjarigen onderzoeken
           -geavanceerde apparatuur gebruiken
           -middelen toedienen en grenzen opzoeken
           -data-opslag, herleidbaarheid en de AVG

Slide 27 - Diapositive

   Hoe kun je deze termen toepassen binnen eigen      onderzoek?

Slide 28 - Diapositive

Stap 4: Formuleren onderzoeksvraag
                   Inspiratie:              
                  * Beschrijvende vragen: de beschrijving van wat of hoe iets is (wat is…)
                  * Verklarende vragen: de beschrijving van waarom iets is (waarom…)
                  * Vergelijkende vragen: de beschrijving van overeenkomsten en 
                     verschillen tussen twee of meer dingen (wat is het verschil tussen…)
                 * Evaluerende vragen: het geven van een oordeel over
                     hoe iets is (in hoeverre…)
                  * Ontwerpvragen: het geven van een oplossing 
                     voor iets dat beter kan (hoe…)

timer
15:00

Slide 29 - Diapositive

       Route naar de pitch
      Je pitcht je onderzoeksplan! HM3.1

Slide 30 - Diapositive

       Verder met de onderzoeksvraag
timer
10:00

Slide 31 - Diapositive

       Peer feedback EXTRAVAGANZA
Telkens de twee nummers NA die van jullie van feedback voorzien
timer
15:00

Slide 32 - Diapositive

       Verder met de onderzoeksvraag

Slide 33 - Diapositive

Check-out
HRM-VALIDITEIT

Slide 34 - Diapositive