Presentatie Pedagogiek

• Pedagogische wetenschappen
• WO
• Studiejaar 1

Schoolorganisatie en schoolstructuur

Vandaag

Wat gaan we doen?

1.  Invalshoeken theorie
2.  Visie op zorg
3.  Routeboekje zorg
4.  Verdiepende zorgcasus

Doel: praktische EHBZ* mini-handleiding

*Eerste hulp bij zorg

Theorie kennisclips

3 invalshoeken:

• Jij & Leerlingen
• Het Systeem School
• Passend Onderwijs

Inzoomen theorie: jij & leerlingen

• Wat wil jij betekenen?
• Wat kan jij betekenen?
• Taak-competentiemodel: is je taak in evenwicht met wat je kan?

Visie op zorg

Hoe definieert jouw school de visie op zorg? Kopieer en plak 1 alinea/ een paar kernzinnen uit de visie. We bespreken de hoofdpunten, overeenkomsten en verschillen.

Routeboekje

Voorbeeld: Zuyderzee Lyceum, Senior

• Mentor: Eerste aanspreekpunt voor de leerling
• Support: Verzuim
• Zorgcoördinator: grijpt in bij mentor-overstijgende zaken. In ons geval, wanneer externe zaken spelen bij een leerling

--> signaleren en verwijzen (bijv. huisarts of onderwijsgroep-brede organisatie Aandachtplus, maar niet GGD, GGZ)

Opdracht

• Wie is op jouw school de zorgcoördinator, en hoever strekt zijn/haar/hun rol? 
• Wie hebben behalve de zorgcoördinator een belangrijke rol bij leerlingzorg?

Verdiepende zorgcasus

• Je hebt een ppt. bestand ontvangen met daarin 3 persona's van leerlingen. 
• Je gaat zo in een groepje bespreken wat er aan de hand kan zijn, en wat een goede interventie in jouw klas zou kunnen zijn. 
• Duur: 5 minuten

De groepjes

• Auke, Hanne, Joy, Karen: Persona 1
• Maurice, Lilian, Hilde, Carry: Persona 2
• Iris, Doortje, Lotte: Persona 3

Wat was nou het doel?

• Inzicht in de zorgstructuur van jouw school
• Inzicht in de verschillende typen zorg 
• Nadenken over jouw handelen in de klas met betrekking tot leerlingzorg.