27-3

1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Oefenen moeilijke woorden
Retorische vragen
Ironie


Slide 2 - Diapositive

Ik weet hoe ik de betekenis van moeilijke woorden in een tekst kan achterhalen.
Je kunt retorische vragen herkennen en zelf gebruiken.
Je herkent ironiein een tekst en kunt zelf ironie gebruiken.

Slide 3 - Diapositive

Moeilijke woorden

Wat: Opdracht in het boek maken
Hoe: zelfstandig
Hoelang: 20 minuten
Resultaat: klassikaal bespreken en nakijken
Eerder klaar: Werk aan fictie. Alles al af? Pak een leesboek.
timer
10:00

Slide 4 - Diapositive

Moeilijke woorden nakijken

We kijken samen les 53 na.
Schrijf de (juiste) antwoorden in je schrift.

Slide 5 - Diapositive

Antwoorden
1 Goede antwoorden zijn: as, askorrels, (huishoudelijk) afval of huisvuil. T1
2 Nee. Het gaat er in deze tekst vooral om wat de commercieel directeur Jasper de Jong vertelt en wat zijn bedrijf doet. Het is daarvoor niet belangrijk om te weten wat een commercieel directeur precies is.
3 C 

Slide 6 - Diapositive

Antwoorden
4 a ‘milieu’ en ‘verontreiniging’ T1
b ‘een afvalzak aan de straat’
c het keurmerk dat aangeeft dat de duurzame stoeptegel dezelfde sterkte heeft als een normale stoeptegel
d ‘normale’
e ‘conventionele’
5 Te beoordelen door de docent. T1
6 Je zoekt bij het hele werkwoord: ‘afdanken’. T1

Slide 7 - Diapositive

Antwoorden
8 Te beoordelen door de docent. Bijvoorbeeld: T1
a esthetisch – wat met schoonheid te maken heeft – manier 2: synoniem
b gerecycled – hergebruikt – manier 2: synoniem
c impact – invloed (op het milieu) – manier 1: je kunt het woord weglaten en de zin nog steeds begrijpen
d immense – enorme – manier 5: woordenboek
9 a Eigen antwoord. Bijvoorbeeld: ingebruikname, primeur, constructie, schaarse. T2
b Te beoordelen door de docent.
c Eigen antwoord.
10 Te beoordelen door de docent. I
11 Eigen antwoord. Denk hierbij aan de manieren uit de theorie. 

Slide 8 - Diapositive

‘Laat jij de hond even uit?’

Slide 9 - Diapositive

‘Laat jij de hond even uit?’

Het is meer een mededeling dan een vraag. Er wordt geen antwoord op verwacht. Degene die de vraag stelt trekt hiermee de aandacht.

Slide 10 - Diapositive

Is dit een retorische vraag:
Weet u de weg naar het station?
A
Ja
B
Nee

Slide 11 - Quiz

Is dit een retorische vraag:
Kun je niet een beetje uit je doppen kijken?
A
Ja
B
Nee

Slide 12 - Quiz

Is dit een retorische vraag:
Wat zijn de voordelen van een elektrische fiets?
A
Ja
B
Nee

Slide 13 - Quiz

Ironie

Slide 14 - Diapositive

Ironie
De schrijver zegt het tegenovergestelde van wat hij bedoelt = ironie

Slide 15 - Diapositive

Ironie
  • lichte vorm van spot
  • schrijver zegt tegenovergestelde van wat hij bedoelt
‘Goh, precies op tijd!’ (als iemand te laat is)
'Ik hoop dat je het niet erg vindt dat ik alvast ben begonnen.' (als iemand te laat komt in de klas)


Slide 16 - Diapositive

Lees je in deze zin ironie:
'Jippie! Vandaag les over ironie'
A
ja
B
nee

Slide 17 - Quiz

Lees je in deze zin ironie:
Vandaag gaat de les over tekstsoorten
A
ja
B
nee

Slide 18 - Quiz

Lees je in deze zin ironie:
Handig van jou om geen sleutel mee te nemen.
A
ja
B
nee

Slide 19 - Quiz

Retorische vraag en ironie

Wat: Opdracht in het boek maken
Hoe: zelfstandig
Hoelang: 20 minuten
Resultaat: klassikaal bespreken en nakijken
Eerder klaar: Werk aan fictie. Alles al af? Pak een leesboek.
timer
20:00

Slide 20 - Diapositive

Les 53 en 54

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive