4.2 Genetica les 2 Dihybride en literatuuronderzoek

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BiologieMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

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Terugblik

Waar hebben we het over gehad?

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Lesplanning

Monohybride kruisingsschema herhalen

Dihybride kruisingsschema uitleg en opdracht

Literatuuronderzoek

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Lesdoelen vorige week

Studenten kunnen het verschil tussen chromosoom, allelen, genen en locus beschrijven
Studenten kunnen de begrippen genotype en fenotype toepassen
Studenten kunnen een monohybride en dihybride kruisingsschema opstellen en de kans op een gewenst fenotype berekenen

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Homozygoot en heterozygoot

Grieks: heteros = anders

homos = gelijk

Zelfde allelen

= homozygoot

Verschillende allelen

= heterozygoot

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Info die op het gen staat kan verschillend zijn per chromosoom.

Dominant en recessief gen

Welk allel bij de nakomeling tot uiting komt is afhankelijk van hoe het afgelezen wordt.

Voorbeeld:

B en b

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Vader heeft bruine ogen

moeder blauwe ogen

jij hebt bruine ogen omdat het allel voor bruine oogkleur dominant is over het allel voor blauwe oogkleur (b)

Zwarte haarkleur (A) is dominant over de rode haarkleur (a).

Zwartharige koe is homozygoot, kruist met een roodharige stier.

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Dominant A en recessief a

bepaal de genotype (hier al gegeven)

noteer de geslachtscellen

stel kruisingsschema op

combineer de allelen

Noteer de percentages van de verschillende genotypes.

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Aan de slag:

Wat: Maak het werkblad over dihybride kruisingen. In tweetallen.

Tijd: 20 minuten

Klaar: Nakijkblad ophalen en samen bespreken.

timer

20:00

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Literatuuronderzoek

Inleveren op 19-1-24

via de ELO

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4.2 Genetica les 2 Dihybride en literatuuronderzoek

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