‹Revenir à la recherche

4H - IM - §3.2 Het ontstaan van de verzorgingsstaat

1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.rtlnieuws.nl

Slide 2 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Suikertaks
A
betutteling
B
noodzaak

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling: Welke drie waarden horen bij de drie reguleringsmechanismen?
A
Naastenliefde, solidariteit en gelijkheid
B
Gelijkheid, naastenliefde en wederkerigheid
C
Vrijheid, naastenliefde en solidariteit
D
Naastenliefde, vrijheid en respect

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

markt
overheid
particulier initiatief
Welfare triangle hulp en inkomsten produceren en verdelen
Korte herhaling

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WO2

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mijlpalen
  • 1941 kinderbijslagwet
  • 1965 AOW
  • 1957 Vaccinaties
  • 1962 anticonceptiepil
  • 1964 bijstandswet
  • 1970 huursubsidie
  • 1980 de arbowet
  • 1986 studiefinanciering

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel


Drie theorieën kunnen uitleggen die verklaren waarom de de verzorgingsstaat is ontstaan.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 1: De Swaan
  • Industrialisering
  • Interdependentie
  • Externe effecten
  • Dilemma van collectieve actie

Slide 18 - Diapositive

Industrialisering en arbeidsdeling. Zorgt voor >
Interdependentie: onontkoombare onderlinge afhankelijkheid in dagelijks leven. Leidt tot >
Externe effecten: (negatieve) gevolgen voor indirect getroffenen (b.v: gevolgen van armoede, ziekte)
Dilemma van collectieve actie: individuele keuzes leiden tot collectieve ongewenste gevolgen (eigenbelang verhindert collectieve belangen)

==> Overheidswetgeving en de verzorgingsstaat: 
1. kan het dilemma van collectieve actie doorbreken
2. kan helpen om externe effecten te verminderen
hoe werkt het dilemma van collectieve actie in deze situaties?
  • klimaatverandering
  • geen 2% belasting betalen aan defensie in de NAVO
  • een uitkering aanvragen terwijl je wel kunt werken.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 2: 
De arbeidersbeweging
  • Omstandigheden van werknemers 
  • Eind 19e eeuw ontstaan van vakbonden en politieke partijen voor arbeiders (SDAP / SDB)
  • Emancipatie arbeiders: streven naar vastleggen rechten in wetten!
  • Vakbonden en politieke partijen streefden ernaar om de rechten van arbeiders in wetgeving vast te leggen.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Theorie 3: 
De Gegoede Burgerij
- kloof tussen arm en rijk
- beschavingsoffensief
- burgerschap

Slide 21 - Diapositive

- Druk vanuit de gegoede burgerij op de overheid voor meer sociale wetgeving.
- Niet alleen verschil in arm en rijk, maar ook normen en waarden.
- In de ogen van de gegoede burgerij moesten de arbeiders 'beschaafder' worden: lezen, schrijven, zich goed gedragen... > Verheffen: leerplicht, bibliotheken, badhuizen, volksparken
verzorgingsstaat nu
  • Verzorgen
  • Verzekeren
  • Verheffen
  • Verbinden

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De laatste jaren neemt het aantal datacenters en distributiecentra toe in Nederland. Er wordt ook wel gesproken van 'verdozing'. Sommigen beklagen zich hierover. Ook de plaatsing van windturbines stuit nogal eens op weerstand.

Is het een taak van de overheid om het landschap 'mooi' te houden?
A
Ja
B
Nee

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Er komt door de uitstoot van industrie, kolencentrales, wegen, bouw, maar vooral boerderijen (m.n. veeteelt) teveel stikstof in de natuur, waardoor de biodiversiteit verdwijnt. Moet de overheid boeren verplichten om te veranderen, innoveren, krimpen of verdwijnen?
A
Ja
B
No way, stem BBB!

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou internet voor iedereen gratis moeten zijn?
A
Ja
B
Nee

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken: Huiswerk (§ 3.2) + KAVV-aantekening
Wanneer af: vrijdag 17 feb.
timer
15:00

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees het artikel
  • Ga naar het artikel (zie Teams)
  • Lees het stuk in stilte
  • Zorg dat je straks kunt uitleggen waar het artikel over gaat

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in je eigen woorden uit waar het artikel over gaat.

Slide 32 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waarom het moeilijk is om een sociaal minimum vast te stellen.

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen: (§ 3.3)
  • In stilte

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Les 28 - 4H - 22/23 - Het ontstaan van de verzorgingsstaat (§ 3.2)

- Leçon avec 28 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

§3.2

- Leçon avec 36 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Les 26 - 4H - IM - Het ontstaan van de verzorgingsstaat (§ 3.2)

- Leçon avec 22 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Les 26 - 4H - IM - Het ontstaan van de verzorgingsstaat (§ 3.2)

- Leçon avec 19 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

3.2 Waarom is er zoveel overheidsbemoeienis?

- Leçon avec 17 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

3.2 Waarom doet de overheid zo veel?

- Leçon avec 16 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Reflectie op H3 Verzorgingsstaat

- Leçon avec 19 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4

3.2. Instructie

- Leçon avec 18 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4