bouwsteen 10

• Burgerschapsonderwijs
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 7

bouwsteen 10

Gebruik toetsing als leer- en oefenstrategie

Bouwsteen 10

leerlingen laten oefenen om actief informatie op te halen uit hun geheugen versterkt hun geheugen in vergelijking met passievere technieken, zoals herlezen of samenvatten. Leerlingen onthouden daardoor de lesstof beter én langer.

Bouwsteen 10

Stel je leerlingen regelmatig vragen over eerder behandelde / geleerde stof.

Het proberen herinneren (kost vaak meer moeite dan gedacht) verbetert het geheugen en dus het leren.

Retrieval practice (oefenen van het herinneren)

Bouwsteen 10

Vanaf het moment dat je je leerlingen vragen stelt waarbij ze zich informatie moeten herinneren, veroorzaak je een testeffect. 

Het leren en onthouden van die informatie verbetert.

Bouwsteen 10

Voorbeelden:

starttest (niet voor een cijfer, maar toets die leren bevordert)

korte quiz (bij de start, als afsluiter, als overgang tussen lesfasen)

exit-ticket / entry-ticket

vragen a/h eind van hoofdstuk ('test jezelf')

flashcards

free recall (z.v.m. laten opschrijven van wat ze nog weten van de vorige les)

Bouwsteen 10

Iedereen doet mee.

- bij meerkeuzevragen: aantal vingers / gekleurd papiertje opsteken / staan-zitten

- 'student-response-systems' (kahoot, mentimeter)

- geen vingers opsteken

- wisbordjes

- check-in-duo's

Bouwsteen 10

Vraagtypes:

Gebruik een mix van vraagtypen. Afwisseling tussen

- open en gesloten vragen

- tussen feitenkennis en vragen die hogere-orde denken stimuleert 

  (bijv. analysevragen)

Bouwsteen 10

Hoe vaak & wanneer?

- minstens 1 keer en maximaal 3 keer voor dezelfde informatie

- spreid de retrieval practice uit over de tijd (20 procent regel)

Bouwsteen 10

- spreid de retrieval practice uit over de tijd (20 procent regel)

Tijd tussen aanbieden van eerste leerstof + oefening en eerste tussentijdse oefening moet 10/20% zijn van de tijd tussen de oefening en het moment waarop de leerstof wordt getoetst.

Voor een toets is het beter om minstens twee dagen van tevoren een (laatste) oefenmoment te plannen 

https://www.slideshare.net/TimSurma1/wetenschap-vh-leren-blankenberge-91423508