Meesterlijke Didactische Lessen Quiz

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 1

Quiz Wijze Lessen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je 16 vragen beantwoorden over de 12 bouwstenen uit het boek Wijze Lessen.

Prikkels uit onze omgeving worden geregistreerd in ons sensorisch geheugen. Pas wanneer we hier aandacht aan schenken gaat deze verder naar het werkgeheugen of langetermijngeheugen.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is geen van de 17 principes van Rosenshine van instructie?

1. Zorg dat leerling stil zijn en aandachtig luisteren
2. Beperk de hoeveelheid leerstof die leerlingen per keer krijgen
3. Neem de tijd om extra uitleg te geven
4. Geef veel voorbeelden

Hoe wordt het gebruik van een term in een verkeerde betekenis genoemd?

1. Abusievelijkheid
2. Misconceptie
3. Misverstand
4. Vergissing

Dialogen tussen leraar en leerling of tussen leerling en leerling storen de les en dragen niet bij aan heldere communicatie

1. Waar
2. Niet waar

Voorbeelden moeten aansluiten bij de leefwereld van de student

1. Helemaal waar
2. Helemaal niet waar
3. Gedeeltelijk waar

Hoofdstuk 4 van het boek ‘Wijze lessen’ gaat over het combineren van woord en beeld. Weten jullie nog waar het ‘nabijheidsprincipe’ voor staat?

1. De leerling dient dicht bij het beeld te staan
2. De docent dient dicht bij het beeld te staan
3. Het beeld en tekst dient dicht bij elkaar te staan
4. De tekst dient dicht bij elkaar te staan

Wat kun je het beste doen tegen de zogenaamde ‘kennisvloek’?

1. De lessen goed voorbereiden
2. Woord en beeld vaak combineren
3. De stof aanbieden in stukjes
4. Goed nagaan wat de voorkennis is van de studenten

Een paragraaf in hoofdstuk 5 gaat over het samenwerken van studenten. Wat is niet juist?

1. Zorg dat de opdracht zeker niet te complex is en ga uit van eenvoudige opdrachten
2. Benadruk de individualiteit van elk persoon binnen de groep
3. Ga uit van de intrinsieke motivatie en het feit dat studenten graag binnen een groepsverband willen leren
4. Focus op de beheersing van de motivatie

Wat bedoelen ze met het begrip scaffolding?

1. Leerlingen met beeld extra ondersteunen bij moeilijke opdrachten
2. Tijdelijke, individuele en aanpasbare steun van de leraar
3. Afwisselend toetsen tussen opdrachten

Hoe zou je in je huidige lespraktijk gespreid oefenen kunnen introduceren?

Noem 3 voorbeelden:

Wat betekent het Interleaving-effect?

1. Afwisselen van aan te leren op lange termijn bevordert
2. Groeperen van aan te leren op lange termijn bevordert
3. Afwisselen van aan te leren op korte termijn bevordert

Wat is het verschil tussen retrieval practice en formatieve toetsing?

1. Er is geen verschil, er wordt bij beide opties getoetst
2. Retrieval practice wordt ingezet als leermoment i.p.v. toetsmoment
3. Formatieve toetsing kost minder tijd

Uit hoeveel vragen bestaat effectieve feedback?

Wanneer is feedback inactief?

1. Als een student niet luistert
2. Als een student meteen gaan handelen
3. Als een student gaat nadenken
4. Als een student niet in actie komt

Metacognitie betekent kennis over kleine details

1. Waar
2. Niet waar

Het Dunning-Kruger effect houdt in dat je jezelf overschat betreft het leren

1. Waar
2. Niet waar

De toets vragen waren duidelijk

Ja

Nee

Soms

Het doel is behaald:
Aan het einde van de les kun je 16 vragen beantwoorden over de 12 bouwstenen uit het boek Wijze Lessen.

Ja

Nee

Wil je nog wat kwijt?